尊重他人,传递温暖主题班会.ppt

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1、尊重他人，传递温暖---主题班会教师：王乐两个同学为一组：互相模仿对方的表情，一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。做小游戏，“照镜子”表演；谈感悟。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。故事接龙：——一碗阳春面一碗阳春面这是一个发生在大年除夕的故事：对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。街上面馆的

2、这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了面馆的顾客，此时也像是突然都失踪了似的。就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。“欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。“……唔……面……一碗……可以吗？”那女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。大年三十，母子三个人就吃一碗面！接下来，故事会怎么发展呢？老板娘会怎么说呢？老板会怎么做呢？大

3、家想想看……续写故事：请几位同学说说接下来可能会发生的故事深入讨论：如果你是那个老板或老板娘，你会怎么做？如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎么接待自己？故事继续：案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？”老板娘在老板耳边轻声说道。“不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。”热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗面，头碰头地吃了起来。“真好吃啊！”哥哥说。“妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面

4、，送到妈妈的口中。“真好吃……”“明年还能来吃就好了……”不一会儿，面吃完了，付了150元钱。“承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。“谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声回答着。探寻意义：1、看完这个故事的结局，心理有什么感受？2、从这个故事中大家得到了什么启示呢？3、当我们换位来思考，你希望别人对你什么态度呢？我们的感受：这是一个很温暖，不仅温暖了母子三人。温暖了你我这些读者，也温暖了当时处于萧条时期的一代日本人，这就是流传于日本的一个有名的温馨的故事──《一碗阳春面））。尊重回顾与反思：在我们的生活中，是否发生过不尊重他人的

5、事情或自己不受尊重的情况？你心目中的尊重是什么？生活中还有哪些不尊重他人的现象？猜想：那些总是总是趾高气昂不尊重他人的同学，他们为什么会有那样的行为？回顾与反思：1、地点：教室里人物：同学你事件：早上值日生正在干值日，刚刚从你座位那里扫过，你把桌兜里的垃圾拿出来扔在地上，说：把这些也扫了吧。课代表来收作业，说：快点交作业，全班就剩你了。你说：催什么催啊，没看我做着吗。试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单的题都不会做。演一演：2、地点：课堂上人物：老师你事件：上课铃响后，老师问好，你歪歪扭扭地站起来，有气无力的说：

6、老师好。老师开始讲课以后，你嘴里嚼着口香糖，还时不时地拿起水瓶喝水。老师发现以后问你在干什么，你站起来眼睛看着别的地方，两只手抄在口袋里说：没干什么。演一演：3、地点：家里人物：母亲你事件：中午吃饭，饭菜做好了，母亲大声叫你吃饭，你没有回应，依然在玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候，你先捡着爱吃的饭菜吃，然后一边吃还一边说：“今天怎么做的饭，怎么这么咸。”演一演：教师举例上课嚼口香糖班长在做总结，别人在低声交谈篮球比赛的事情小结：人必自尊而后尊人，人必自辱而后辱人。尺有所短，寸有所长。人无完人，金无赤金我们应该牢固树立尊

7、重他人的意识，并真正做到尊重他人，这样人与人之间的关系才会和谐美好。如何尊重他人当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言……你我共定尊重细则要求：分小组来制定“尊重细则”：1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些；2、在学校，尊重老师需要注意哪些；3、在班级，尊重同学需要注意哪些；4、走出校门，社会上的陌生朋友相处需要注意什么？讨论几分钟，写成条目，待会交流。分享时刻在家里：在学校：在班级：在社会：小结：尊重他人就是尊重自己，一

8、个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮