乡镇科学发展观调研情况汇报.docx

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1、乡镇科学发展观调研情况汇报　　树立和坚持科学发展观的关键在落实。科学发展观是针对我国经济社会发展中存在的突出矛盾和问题提出来的，具有鲜明的现实针对性。科学发展观主题是发展、关键在落实。　　　只有落实，才能深化对科学发展观的认识。实践和行动上的自觉性与坚定性，来自思想和认识上的自觉性与坚定性。科学发展观提出之后，很快就在全党全社会形成了学习贯彻的浓厚氛围，逐步深入人心，并在实践中取得了显著成效。接到调研组通知后，我镇立即组织人员深入基层、走访群众，就科学发展观在农村基层的学习和实践进行了调研，掌握了第一手资料。现就本次调研相关问题作简要汇报：　　一、对互派干部学习的建议：　　

2、　应按照“抓基层、打基础、苦练基本功”的要求，以促进双方的业务交流，提高基层干部素质，进一步提升工作业务素质和为民办事水平为目的，每年选派干部进行互派交流学习。建议可从县级各大局副职、各乡镇副职中选派符合条件的人员互派交流学习，县、乡正副职领导应该实行轮岗，没到基层锻炼过的同志，应该到基层锻炼。　　二、对农村基层干部学历教育的建议：　　一是应分层次、有重点地开展农村基层干部学历教育培训。从**镇的调查情况显示，对农村基层干部的学历教育培训内容主要应以农业科技、农村经营管理知识为主。同时又应根据不同时期的重点，分别开展高中学历和高中后学历教育。这样分阶段、分层次将农村基层干部

3、基本轮训一遍，使农村基层干部的教育培训能够有序开展，取得实效。　　二是应有专门的农村基层干部教育学历培训机构和稳定的师资队伍。对农村基层干部的学历教育主要由县职高、县农广校和成技校开展（还包括对农村基层干部的绿色证书教育、经常性的适用技术培训），教育内容具有地方特点和优势，保证了农村基层干部学历教育培训工作的针对性和实效性。在今后的农村基层干部教育培训中，农广校和成技校可通过以教学包乡镇责任制和包教责任制为主的教学组织管理平台，制定周详的教学计划，以及符合农村实际的教学方式和教学内容，确保农村基层干部学历教育的有效开展；同时，通过明确“围绕市场选产业，根据产业办专业，办好专

4、业促产业”的办学思路，教育培训对象直接面对农民和农村基层干部，使培训学员能够学有所用、致富一方群众。　　三、对当前干部教育培训机制的建议：　　加强干部教育培训，对于加强党的执政能力建设，进一步提高领导班子的领导水平和执政水平具有重大的现实意义和深远的历史意义。但是，当前干部教育培训在培训时间、教学方面、学员学习、培训质量评估、培训实效等方面还存在这样那样的问题。为了进一步提高干部教育培训质量，必须加强管理，创新运行机制，完善制度体系。一是培训工作要坚持以人为本。培训工作的对象是人，目的是提高人的素质。因此，要做好培训工作，就要坚持以人为本，从干部的需求出发，充分尊重干部的意

5、愿，以满足干部的需要为目标。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，区分对象，因人施教。　　二是培训工作要以追求实效为目标。追求实效是培训的出发点和落脚点。学习的目的全在于把知识转化到运用中，从而提高干部的素质。如果培训达不到这样的目的，那就失去意义。要提高培训的实效，就要不断提高干部学习的自觉性，让干部有一种紧迫感，变“要我学”为“我要学”，这是培训取得实效的前提。同时，培训要理论联系实际，把上级的精神与本地、本单位的实际相结合，注重解决人民群众关心的热点难点问题，使干部能做到把学习所得转化为工作成果。同时培训工作应该与市场相结合，与社会相结合，与实践相结合，这样，培训

6、才能有生机，才会有活力。　　三是培训工作要紧扣当前的政治经济形势要求。干部培训主要包括政治理论、业务技能、实践锻炼等。学习政治理论是干部培训的首要任务。系统理论知识的传授是培训工作的重要内容，是让学员熟悉了解最新政治理论的重要方式，是提高干部政治敏锐性和政治鉴别力的重要途径，也是培训工作能否取得实效的标准之一。要抓好理论培训，就必须用最新最科学的理论来武装干部的头脑。比如，“三个代表”重要思想是当前中国最新最科学的理论。抓好当前的干部培训工作，就要以“三个代表”重要思想为主线，努力抓好“三个代表”重要思想的学习。再如，目前从中央到地方都提出要树立和落实科学的发展观、正确的政

7、绩观，科学的人才观和正确的群众观，提高执政能力，那么我们举办的培训班就要围绕这些方面来开展，否则培训就会跟不上形势的要求，甚至可能迷失方向，干部的理论水平、政治敏锐性和政治鉴别力也不能在培训中得到提高，那培训就会失去意义。所以说，培训只有紧扣形势，适应新形势新任务的要求，培训才有生命力，才能取得实效。　　四、对公开选拔领导干部的建议：　　领导干部的选拔任用，要坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认和民主公开、注重实效的原则，按照“群众举荐、党员推荐、综合评选”的办法把符合条件的对象推选后备干部。公选领导干部的岗位应重点放