支教老师工作计划600字.doc

支教老师工作计划600字.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。支教老师工作计划600字#支教老师工作计划1#本学期,作为一名普通的英语教师,我光荣地成为了----县----中学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话,使我深深地认识到支教的重大意义,感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展,特将本次支教工作做计划如下:一指导思想充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人教学能手政治素质高业务能力强教学效果好的优势,加大对农村地区教育扶贫力度,促进中小学教师队伍整体水平的提高,实现基础教育的均衡化发展。

2、二工作原则1遵守师德规范。2敬业爱岗爱校如家爱生如子。3出色的完成支教学校所交给我的任务。4争做师德标兵教学骨干,真正达到支教目的。5与支教学校互相学习。三10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。支教具体做法(1)根据学校需要,服从领导安排工作支教,不仅是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验更开阔的视野,促进学生的成长。因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导

3、老师和学生需要什么,然后再有计划性和针对性地安排工作。1先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。3与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和专题讲座的内容。4找所支教班的学校班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点教学进度学生的知识基础能力水平等,并征求学校班主任的意见,确定三天中我的教育和教学工作重点。(2)认真准备扎实工作支教工作时间很短,却满载着上级领导的信任本

4、校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此,短短时间内的每一份工作都要精心准备。1认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂学得会的课,上老师们看得明10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学得来的课。一句话,要上实实在在的常规课。因此,备课的环节要精益求精,要既备教材教法,还要备学生备老师。2认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座,这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座,我将面对的是农村的一线教师,所以讲稿要少说理论,

5、多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验受到启发。3热爱学生注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。这样短的时间内,也许不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。4扩大宣传力度,扩大支教工作的社会影响通过积极撰稿出简报等形式,及时反映支教工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道多形式地宣传和报道支教工作,推动社会各界关心支教支持支教工作。(3)敬业爱岗做好表率在工作中,要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统,严格遵守相关的规章制度,工作洋溢热情充满激情,与所支教学校的

6、领导和老师和谐相处,真心关爱每一名学生,力争为支教学校作出应有的贡献。四10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。最终目标:力争五种效果1资源共享,携手共进的双赢效果。2教育教学管理上一个台阶效果。3教育质量内涵更加丰富效果。4学校品牌更优化效果。510此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。友谊长存,合作内容不断拓新效果。总之,本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西,同

7、时为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!#支教老师工作计划2#201x年8月30日我坐上了开往--小学的校车,我的支教经历就这样拉开了帷幕。由于--小学比较缺老师,我一到学校就正式承担一年级5班和一年级6班的数学教学工作,并且担任一年级5班的副学校班主任。各位领导和老师们告诉我,我已经相当于是一名正式的老师,独立负责两个班的数学学习。当时我的压力真的很大,因为这是第一次我第一次作为一名正式的老师,站上讲台讲课。但更多的是欣喜之情,既然校长与各位领导这么信任我的能力,这么相信广州大学的学生。那我一定要好好表现,努力工作,为广州大学争光,也

8、不负支教学校所以与我的信任与厚望。刚开学,我就站上讲台讲课了。一年级的小朋友们刚刚升上小学,他们还不适应小学的学习方式与学习环境,以至于基本的课堂纪律都不能维持。一年级的学生们还

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