班主任学年考核工作总结2020精选大全.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。班主任学年考核工作总结2020精选大全2020老师疫情期间教学工作总结形势就是命令,行动就是责任。面对当前严重形势,学校党政领导高度重视,为了贯彻落实区教体局“停课不停学”的工作部署,依据各级部门相关文件精神,2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。2月11日起,学校全面启动线上教育教学打算工作,2月17日开始,学校全体师生开始开展线上教育教学活动。3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。3月9日学校根据省市区文件精神,开展全省线上教育

2、教学工作。3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结,各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学情况,为了进一步做好疫情期间“停课不停学”网络线上教学活动,现对前期工作做如下总结:一领导重视,分工协作,精心设计活动方案我校按照区教体局指示,布置延迟开学和进行线上教学任务。学校领导高度重视,召开线上会议展开研讨,制定我校师生在家防疫期间“停课不停学”实施方案,各部门迅速联动响应,各负其责。2月17日学校正式开展线上教育教学活动,老师们通过利用网络平台和微信QQ等实现网络教学辅导,同学们避开风险在家获取知识与技能。各任课教师均提前认真做好线上教学方案做好课件教案(含作

3、业布置),联合班主任通力合作,通过QQ微信和电话联系通知,确保每位学生参与学习。二收集信息,及时反馈,深度跟进强化落实2月16日下午5点,学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。通过统计我们得到以下数据:①家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板台式电脑的有403名占93.2%,没有的家庭占6.8%;②能观看CETV4的家庭有420名占97.2%③家长能有效催促参与学生辅导的有376名占87.0%,不8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。能胜任的占13.0%;一系列的数据,为我校开展好“停课不停学家校皆

4、课堂”网络学习提供有力支撑,坚定做好网络教学的信心和决心。为确保精细方案真正落实取得实效,学校强化纪律约束,严格催促检查,明确网络教学深度跟进,要求科任老师天天把本班开展的预学活动,特殊是预习过程作业拍照上传背诵视频上传等过程状况,及时收集QQ群微信群等相关截图,建立档案资料审查。三丰富多彩的课余活动在疫情期间,我校学生天天不止学习文化课程,还学习素养课心理课品行课国学,学校利用3月5日雷锋纪念日向学生宣讲雷锋精神,并公布“雷锋精神人人可学,疫情防控人人有责”的主题活动。学生师生用实际行动诠释特殊时期最美“雷锋精神”。3月8日母亲节,特殊的爱给特殊的您,同学

5、们用自己的方式表达着对女性长辈的爱,给奶奶洗洗脚给妈妈梳头唱一首歌画一幅画一个拥抱都是孩子们无穷的爱。3月12日植树节,每个班给同学们科普植树节的由来,学生主动在家栽小树。3月14日,全校师生响应[遂宁市爱国卫生运动“周末卫生大扫除”活动方案],学生们在家对庭院作大扫除,对内务作大整理。通过这一系列的活动,学生过得充实,又收获颇多。四存在的问题1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑,家里也无法收看指定电视频道,导致无法在线学习。2.刚开始学生对网络学习比较有新奇感,有爱好,一段时间后开始疲乏厌烦,不能按时学习,不积极参与互动,趁家长不备,做与学习无关的事

6、;也不想完成老师布置的线下作业。3.家长的问题。有些家长由于要外出务工务农,还有的家长文化水平有限,这些问题导致无法监督孩子学习,也不能较好的辅导孩子8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学习。4.由于此刻网络平台赋予我们的资源颇多,教师对资源的甄别也存在问题,不知道哪种好。五查漏补缺优化改进1.对建档立卡学生无电视设备的向村镇党支部反应,立即配备,无智能手机或平板电脑的家庭不能及时学习查看作业的,建议科任教师通过校讯通向学生合理布置学习任务和作业。2.教师要更深层次钻研教学方法方式,充分调动学生的爱好,积极主动

7、参与学习。3.教师布置的作业要合理化,同时批改作业要及时,及时向家长学生反馈当天学生的表现。对学生存在的疑惑进行解答。4.教师根据班级实际情况,把合适的资源推举给学生。5.保持家校沟通,充分调动家长的监督作用。停课不停学,家校皆课堂。全新的学习模式,一样的学习收获,孩子们做到防疫和学习两不误,赢得优良品行养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后,在这个特殊的春天里所经历的一切,将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆,亦是最宝贵的受益一生的财富!2020老师疫情期间教学工作总结2近期我国多个省市地区发生的新型冠状病毒染的肺炎疫情,形式十分严重,全国上

8、下,万众一心抗疫情。根据国家省8此资料由网络收集而来

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