教师教学科研工作总结2020.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师教学科研工作总结2020教师进行了教学科研工作,工作完成之后就应该先做个总结。下面是由初心范文网小编为大家整理的“教师教学科研工作总结2020”,仅供参考,4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师教学科研工作总结2020教师进行了教学科研工作,工作完成之后就应该先做个总结。下面是由初心范文网小编为大家整理的“教师教学科研工作总结2020”,仅供参考,4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共

2、分享,我们负责传递知识。财务工作总结是财会朋友总结一年工作成果,展望未来一年工作计划的年度重头戏,初心小编整理了各类医院总结文章,可以顶部搜索栏中找到您需要的文章,供您参考,希望能帮助到您。。  教师教学科研工作总结2020(一)  回顾本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作:  1、用敏锐的眼光审视自身教学。  任何伟大的研究都源于实践,

3、都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。  2、个人专题研究,个案分析,撰写教学论文  平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己

4、的特长和爱好,加强学生能力的培养,本学期,个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。  3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、评课活动  本人能深化教学理论的学习,积极参加学校的教科研活动,扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干教师,能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师,指导其日常教学工作,他们虽然踏上工作岗位只有几个年头,但在我的悉心指导下,他们分别

5、参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻教师的课20多节,促进了青年教师的成长。  教师教学科研工作总结2020(二)  一学期又在大家的忙碌中匆匆度过,回望本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:  一、本组基本状况  本教研小组由xx名老师组成,这是一个团结奋进的数学教研小组。  二、本学期开展的主要工作  本学期初,我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题,在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的

6、基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提高学生素质。  在教学方面。“坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性”,是我组在数学教学上的共识。  在搞好教学工作的同时,教师们不断对自己进行提高学习,教师们各自利用周四业务学习时间,坚持学习教育教学理论,并力求把学到的知识用到自己的

7、教学活动之中。除了组内组织学习之外,大家还用心参加由市教研室组织的各种教研活动。  在做好本职工作之外,本组教师还用心配合班主任对班级进行恰当的,科学的管理,硬是做到不让学生出现安全事故,顺利的、完整的教好每一个学生,让家长放心,学校放心。对于学校举办的各种活动,老师们更是不辞辛苦,尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。  三、取得的成绩  1、在今年的全镇期末统考中,各年级都取得了可喜的成绩,为学校争了光。  2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。  3、配合班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺利进行出了应有的力量。  四、存在的

8、问题  1、由于平时教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的机会太少,所以对听评课的基本功有待于进一步提高。  2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己

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