记者团新闻写作培训

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1、记者团新闻写作培训培训内容1、新闻写作的基本知识；2、校园记者常用新闻体裁；3、校园新闻写作常见问题分析4、新闻写作技巧记者的铭言n铁肩担道义妙手著文章n做人方为立世基发稿才是硬道理对校园新闻工作者的理解1、对所发布的新闻信息具有公信力的人2、获得校园媒体形式的支持:校园网、电视台、广播台3、能够准确把握新闻事实并进行及时的报道4、站在客观的角度上、以冷静的眼光分析提炼出事件的新闻信息和本质，并且能用精练的语言传递于受众。校园新闻工作者的业务素质要求1、提高把握新闻事实实质的能力（抓本质）2、提高扑捉新闻信息的能力（有些事实的信息不一定具有新闻价值，譬如学院里同样的活动第一有新闻价值，接下来就

2、没有了）3、要有激情、要勤奋，还要有吃苦精神4、努力提高文字功底：a思想内容上符合逻辑推理b文字语言表达上有逻辑性（句与句、段与段之间的关系）c语言表达要准确、具有概括力对校园新闻的理解内容:主要报道发生在校园里的事实和有关校园里的人的新闻。•记者团已经做了什么，效果如何？工作动态类报道——反映学校情况：正面报道为主，主要是学校的综合性工作及文艺活动的报道，如开学典礼、学位授予、人文论坛、文体活动、社团活动等方面的报道。做得不错，继续加强这方面亮点多多。记者团的品牌和影响力，主要来自这方面。需要注意的是：力求准确，追求客观，尽可能简洁而有力一、新闻写作的基本知识1、新闻的定义用事实说话据不完全

3、统计，新闻的定义有170多种。大致可分为以下六种：n1、事实说；2、报道说；3、传播说；n4、手段说；5、信息说；6、反常说。na狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。——活泼（博加特美国《纽约太阳报》采访主任）6nb新闻是新近事实变动的信息。——本质（李良荣复旦大学新闻传媒学院院长）nc新闻就是新近发生的事实报道。——形式陆定一1943年发表的《我们对于新闻学的基本观点》强调的3要素：新+事实+报道n性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。性质定义反映的新闻的基本特性，即新近、新鲜、新奇，总之一个字“新”n发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。发生定义立足在“感知”上。n功

4、用定义：新闻是能够满足受众的喜新好奇心里的新见闻新闻定义：新近发生的事实的报道。新近——时效性（越快新闻价值越高）发生的事实——真实：a准确:（一是一，二是二）b客观：不作虚构和想象，不作预告性报道，不作主观评论。2、新闻的五个要素（“五个W”）即：何时When、何地Where、何人Who、何事What、何故Why。何故Why又可以进一步引申为如何、怎么样（How）。所以，新闻其实有六个要素，即：何时When、何地Where、何人Who、何事What、何故Why，以及怎么样How。例子：英语听力考试新增中文试听 武汉市招考办昨称：今年高考，英语听力考试视听部分将新增中文试听内容，听力考试期间，

5、将新增考生现场确认环节。 今年高考，武汉市英语听力考试取消由电台播放、考场收听的接收方式，全部改为校园广播网播放、收听。武汉市招考办有关负责人说，高考考前试听部分新增中文试听内容，即在原有1分40秒左右英文试音的基础上，听力考试试听部分增加1—2分钟的汉语试听，以检查语音效果。今年听力考试期间还将新增考生现场确认环节，即在听力考试试听结束后、正式听力考试前，当播音播出“试听部分到此结束”时，监考员在每个考生确认播音清楚后，再宣布考试开始。   据介绍，今年高考英语听力考试期间，每个考场在收听听力考试内容时，将进行现场同步录音，录音后的磁带将单独装袋密封。这样做是为了准确掌握听力播音效果，以便在

6、处理偶发事件时有依有据。3.常用新闻体裁新闻体裁分类：消息通讯深度报道特写消息的基本构成新闻标题-消息头-导语-躯干-背景-结尾类型：主标题辅标题（引标，副标）三行标：引标（虚）+主标（可实可虚）+副标（实）单行标：一定是实标6作用：一目了然，一见钟情，一语破的标题写作原则·贴切传神，使读者望题知意·具体明了，突出主要新闻要素·简练生动优秀标题举例我校2009年招生就业工作再交满意答卷一桥飞海峡，两岸共潮鸣——第四届海峡两岸学术研讨及交流综述绿丝带情系健康，防甲流从我做起“诗绪飞扬”，让艺术类学生插上飞翔的翅膀魅力武职，喜迎新生家长说——把孩子送到徐生职校我们放心·导语----立片言以居要导语

7、，是新闻开头的第一句话或第一个自然段。通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的概念。导语的作用非常重要。新闻是否能引起读者的阅读兴趣，在很大程度上取决于导语写作的成功与否，所以写新闻要把最重要、最新鲜的事实放在导语中。“倒金字塔”结构，是新闻的基本格式。所谓“倒金字塔”，就是以重要性递减的顺序来安排新闻中的各项事实，即把最重要的事实放在最前边，次重要的事