我敬佩的老师300字作文.docx

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1、我敬佩的老师300字作文  篇一:我敬佩的老师  我五年级的语文老师。她很美丽,整天穿着长长的裙子和高高的高跟鞋,还有一头为黑亮丽的头发,鼻子是挺挺的,老师对我们很慈祥。语文老师每一次上课十分有趣,每一次都能把我们给逗笑。每天有时会发脾气,而且发脾气的时候,奇偶像一只豹子,十分可怕,发脾气是十分会用礼貌语言,来教育孩子的。  还记得那一次,我刚刚成为您的学生的时候,您对我们说的自学的那件事深深地印在理我的心里,还给我们说自学的规则,还给我们晚上布置很少,那是我们都说我们加了一个好班级和我们有了一个好班级主任。  我还记得上一次您带我们去秋游,虽然累了,哭

2、了,但我们还有天出的,我记得我们发现了一个水中小怪物,直到被李泽通支付,那一幕我终生都不能忘。  老师您为我们付出了这样高的代价,您是图个啥呢?我想珍重地对您举个躬。对您说老师您辛苦了。篇二:我敬佩的老师  我的老师,水灵灵的大眼睛镶嵌在两道弯弯的眉毛下,乌黑发亮的头发如瀑布一般往下泻,周一至周五没一件衣服是相同的,特别爱笑。  我们的老师变化多端,变脸比翻书还快!  早晨,我们正在早读,老师来了,我们谁也没想到,老师会来这么早,谁叫老师以前会来这么晚。老师来的时候,脸上布满微笑,可过了一会,老师便皱起了眉头,随机把卫生部长,记侓部长和班长大吵了一顿。为

3、什么呢?原来老师今天早上高高兴兴的来到学校,可进教室一看,垃圾到处都是,有人还在说话,老师就让他们重新打扫了一遍,扫完地后。我们又重新读起古诗来,可没过一会,老师就又吵我们:“到星期五的时候,应该读星期一至星期四的古诗,而不是重头开始读,不然读到下课也读不完。”说完,又让我们重头开始读,读完古诗之后又读课文,课文读到第六遍的时候,又下课了!上课时,老师又重严厉立刻恢复到了往日的温柔,老师这变脸怎么比翻书还快呀!  这就是我们的老师,变化端的老师!篇三:我的老师  我的老师叫苏晓丽,是教语文的。  她高高的个子,瘦瘦的,爱穿连衣裙,爱穿高跟鞋,长着一双杏眼

4、,一个樱桃小嘴,身材苗条,头发乌黑,眼睫毛也很长,皮肤雪白,眼里透露着亲切感。老师有时候温和,有时候发脾气的时候,好似晴天霹雳。  在上课的时候,老师非常温和,因为那时候我们交流的很好。有一次我们组还得过第一名呢!老师发脾气的时候,很可怕。那是我们表现不好的时候,老师火冒三丈,好像头上着火了!  我们过圣诞节的时候,我们都买了好几瓶喷雪,我们都往老师身上喷喷雪,不一会,老师就变成了一个大雪球。我们帮老师订了一个大蛋糕,我们都往老师身上抹蛋糕,我们的脸上也有蛋糕。玩过之后,老师给我们每人发了一支红笔,我们准备说谢谢的时候,老师却说闭上嘴巴,快写作业。  我

5、的老师很爱看书,每次看到她的时候手里总拿一本书,因为老师说过:“只有不断的积累和运用,你才可能成功。”  这就是我的老师,你喜欢吗?篇四:漂亮的老师  我的老师,她长的很漂亮,她每一天都会换一件干净的衣服,她美丽又漂亮,她温柔又可爱,她就是我的语文老师________苏晓丽,也是一个幸福的‘懒’班主任。  她有一双大大的眼睛,一对超灵的耳朵,一个鼻子一张樱桃小嘴,但一笑,嘴就会咧的很大,我的老师还有一头乌黑亮丽的长头发,头发过腰,走起路来一晃一晃的,但她也有时候是把头发盘起来的。  她有一个我们班同学都害怕的表情,那就是生气,我的老师生气起来那可真是吓人

6、,她要是生气起来,比别人吵架还要厉害的多,所以,我们每个人都遵守班规,除了各别几个人。  我的老师她还会变脸呢,有一次,我也不知道怎么了,他突然生气,开始嚷嚷我们······过了一会儿,她又开始慈祥了,她还带着我们全班同学去郊游呢。  这就是我独一无二的苏晓丽老师,一个平凡而又与众不同的老师,一个非常特别的好老师。篇五:我敬佩的老师  她有一头乌黑光亮的头发,有一双充满智慧般的眼睛和一张永远面带微笑的樱桃小嘴。我的老师,就是这么美丽动人,人见人爱,花见花开!  我的苏老师和其他老师的教学方法不同,我想以前已经退休的老师也和我们苏老师不一样,这正是我们老师

7、的独特,她的教学方法是这样的,让我们自己自学课文,自己交流练习题。苏老师,成就了我们班的爱心小天使,带着我们去郊游,我们的老师不仅教我们学习,而且还教我们如何做一个堂堂正正的人。老师真分部了各个部门,用大拇指、星星、月亮,来鼓励我们积极学习,成就最好的自己!  老师最让我们害怕的是:变脸,我们的老师变脸比翻书还快,比如:我们星期四有作文欣赏课,我们要评论别人的作文,老师刚才还笑嘻嘻,可是,一没人举手,老师一下子就晴转阴啦!  我非常喜欢我这位优秀的老师,虽然我的老师总是翻脸,但是,我还是,多么希望我的老师永远教我,我不仅喜欢我的老师,还喜欢这种教学方法,

8、其他班对我们刮目相看。所以我希望,期望,渴望,盼望老师能一直教我们!  这就是我

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