校园里的甜作文.docx

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1、校园里的甜作文　　篇一：校园里的甜　　“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，树上的太阳……”当我耳边又响起这首歌时，霎时间回忆起了校园里的点点滴滴。　　记得那次难忘的运动会，我们班有许多同学都参加比赛项目。活动开始了，我的心也怦怦直跳起来。　　首先进行的是广播操比赛，一年级的同学拍着整齐的队伍，雄赳赳，气昂昂，大摇大摆的走向操场。我顿时被眼前的景象惊呆了：每个班的每一个人都在一心一意的努力做操，好像天塌下来也妨碍不了他们。　　二年级，三年级……好一会儿之后，终于轮到了我们。我们也都不甘示弱，排着整齐的队伍，迅速开始做操。“一二三四，五六七八，二二三

2、四，五六七八……”随着音乐的节奏，我们的手臂分开又合并，合并又分开。不一会儿，广播操比赛结束了，我们又开始看跑步、实心球等比赛。这时，一个老师突然在广播里说：“现在开始公布广播操比赛成绩！”我的心里像揣着一只小兔子，风也屏住了呼吸，周围的一切都很安静。“……302票！”当听到我们班的票数时，全班同学都兴高采烈起来，而这次运动会，也永远印在了我的脑海里。篇二：校园里的甜　　校园里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚；获得同学的友情；感受老师的赞扬……　　再过一年，我们就要离开我们的母校，开始各奔东西，形同陌路一样了。可是忘不了的是记忆……　　在炎炎的夏日

3、，我校举行了“大扫除”的活动。活动开始了，只见同学们有的拿着水桶，飞快地奔向厕所，有的拿着扫帚专心地扫地，有时拿着纸，仔细地擦着玻璃窗。每个人都忙得大汗淋漓。你瞧！韩聪，别看他平时调皮捣蛋，可是今天的他和平时不同。他卖力的将把拖拖来拖去，好像决心把地擦白了似的。每个小地方都不放过。同学们专心致志地打扫着，既没有人调皮捣蛋，又没有人偷空闲大扫除结束了，我们的脸上都红通通的，身上还冒着热气。看见大家有着浓浓的集体荣誉感，我开心地笑了。再来看看我们的教室吧！看啊，干干净净的讲台，整整齐齐的课桌，焕然一新的玻璃窗户……跟被大水冲过了一样。　　所有的一切，都是

4、我们勤劳得来的。“一份耕耘，一份收获”啊！大扫除中表现了我们为班争光、勤劳、有荣誉感的精神。篇三：校园里的甜　　有人说学校每天布置的作业，总写不完，这种滋味是苦的；有人说当着同学们的面挨批时，脸上一点也不光彩，这种滋味是辣的；有人说在学校与同学打架了，这种滋味是酸的；有人说·········　　老师每天晚上给我们布置作业，是想让我们学更多的知识，老师的这种别有用心，我们都看不出来。老师为我们的学习日夜操劳着，她们再疲倦，但在我们面前都是朝气蓬勃的。老师为了让我们更优秀不惜付出一切，这种滋味依旧是甜的。　　每次学校举行运动会，赛场上的运动员听到老师和同

5、学们的加油鼓励声，心中充满了喜悦，这种滋味是甜的。　　每当比赛拿第一名，同学们围着跳呀、唱啊，这种滋味是甜的。我们在老师和家长的呵护下茁壮成长，这种滋味是甜的。　　校园里的每一件事都是微不足道的，但只要你认真思考，就会觉得这里的每一件是都是快乐的。篇四：校园里的甜　　对于一个学生来说，称上是第二个家。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴开展活动。并且获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天天的长大。直到有一天，我突然发现自己快要离开这个“家”了。顿时校园里的酸甜苦辣一起涌上我的心头……　　我记得，老师指导我写作文的那段时

6、间。刚写作文时，我对作文一窍不通，老师看出我的心思，便走到我跟前温和地说：“写作文的基本要求是”虎头猪肚凤尾“。”在以后的日子里，老师曾无数的指导我。在老师的指导下，我的作文终于开出了花，长出了草。　　我记得20XX年秋季运动会的一天，使您——老师鼓励我们，并给我们加油，让我班得了全年级第一。那次，让我们真挚的理解了“台上一分钟，台下十年功”，如果平时不流汗，怎么会得到这光荣的奖状呢？你虽然平时对我们很严厉，但我们知道是为我们好，为我们着想。　　啊！校园里的——甜！让我终生难忘。篇五：学校里的甜　　我们的校园是一个快乐，幸福的大家庭。老师、同学之间互

7、相关怀，每天都快快乐乐！　　在灵动的课堂中，老师的教学方法非常的有趣，开火车读词语、四人小组互相学习、按情景表演等，已成为了我们最爱的“课堂游戏”。在这样的课堂中，我们的探究思绪在跳跃，听课效率得到了提高，有时下课了，同学们还对课堂恋恋不舍。这是课堂里的甜！　　课余时间，同学们自由自在地玩着游戏，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工······个个神采飞扬，玩得开开心心！这就是我们课间的甜！　　我们学校还经常组织各种课外活动，丰富我们的生活，开拓我们的视野，例如：秋游、春游、航模比赛、足球比赛等。上周末，我还作为学校代表队的一员，参加了江苏省青少年环保

8、创新大赛。比赛前前几天，同学们个个忙忙碌碌，进行了刻苦的排练，甚至连周末的时间也被占用了，可是站在颁奖台上领