夏天的冰激淋教案优秀范文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天的冰激淋教案优秀范文7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天的冰激淋教案优秀范文7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天的冰激淋教案优秀范文7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天的冰激淋教案优秀范文7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知

2、识。夏天的冰激淋教案优秀范文7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事《冰激凌小姑娘》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。希望你们能喜欢。　　夏天的冰激淋教案优秀范文一　　【活动目标】　　1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不

3、同。　　2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。　　【活动重难点】　　理解贪吃冷饮对身体的伤害。　　【活动准备】　　录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。　　【活动过程】　　一、启发谈话：　　夏天天气很热，你想吃什么?展开自由讨论。　　师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢?”请幼儿自由回答。　　二、引导幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。　　三、结合图片，讲述故事，初步感知故事内容。　　1

4、、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?　　2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?　　四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。　　1、小姑娘来到了什么地方?　　2、她吃了什么?　　3、后来怎么样了?　　4、为什么会有这样?　　5、吃冰激凌应注意什么?　　五、引导幼儿讨论、交流。　　夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?　　教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。　　六、活动延伸：　　回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。　　夏天

5、的冰激淋教案优秀范文二　　活动目标1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。　　2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。　　3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。　　活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。　　活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”　　师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”　　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”　　分析冰激凌的材质和上面糖

6、果制作的方法。　　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。　　师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”　　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”　　2.幼儿尝试，教师指导。　　3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。　　四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”　　1.介绍材料师：“这里有

7、撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”　　2.幼儿创作，教师指导。　　五、活动小结、作品展示师：“我们7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”　　夏天的冰激淋教案优秀范文三　　【教学目标】　　1、尝试用彩色纸条替代各种水果拼贴出冰淇淋。　　2、能用点线面来装饰冰淇淋房子，体验创造的快乐。(重难点)　　【教学准备】彩色纸条、记号笔、固体胶。　　【活动过程】　　一、

8、导入　　1、出示图片(冰淇淋的轮廓)　　师：猜猜图片上的图案像什么?(幼儿泛讲)　　师：猜了那么多，那我们一起来看一看它到底是什么。　　2、小结：啊呀~原来是个水果冰淇淋呀。　　(过渡：我们小朋友都吃过水果冰淇淋，那我们有没有看见过水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己来动手做一做?)　　二、教师示范　　1、具象到抽象　　师：在做冰淇淋之前，想请你们先来帮我一个忙，请为水果冰淇淋里可能会出现的各种水果选择一种适当的颜色来代替。(与幼