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时间:2021-01-22
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度新教师培训工作计划 新教师培训有助于全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量,以确保学校教育适应现代社会发展的需要。制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是范文网小编带来关于20xx-20xx学年度新教师培训工作计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度新教师培训工作计划(一) 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,
2、以全面提高教师专业化水平为根本目的,造就一支师德高尚,业务精良,掌握现代教育技术,善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度新教师培训工作计划 新教师培训有助于全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量,以确保学校教育适应现代社会发展的需要。制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是范文网小编带来关于20xx-20xx学年度新教师培训工作计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度新教师培训工作计划
3、(一) 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以全面提高教师专业化水平为根本目的,造就一支师德高尚,业务精良,掌握现代教育技术,善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年度新教师培训工作计划 新教师培训有助于全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量,以确保学校教育适应现代社会发展的需要。制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是范
4、文网小编带来关于20xx-20xx学年度新教师培训工作计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度新教师培训工作计划(一) 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以全面提高教师专业化水平为根本目的,造就一支师德高尚,业务精良,掌握现代教育技术,善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。。 二、培训对象 全县小学教师。 三、培训目标 通过培训使
5、教师转变教育观念,了解新课程改革的背景,明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策,增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究,使教师掌握课程标准,熟悉新教材,具备实施新课程的能力和水平。 四、培训原则 1、全员培训原则。 学校所有一线教师人人参加培训。起始年级专任教师的培训先行,并逐步扩展到其他专任教师。 2、学研结合的原则。 针对新课程中出现的热点、难点、重点问题,确定研究专题,以研促学,以学促改,以改促得,以得促教。 3、主体性原则。 在培训中积极调动教师参与课改的积极性,鼓励教师自主学习,自
6、主探究,自我反思。 五、培训内容 1、新教材培训。掌握新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。 2、各学科的课程标准培训。重点学习和研究各学科的课程目标,具体内容和评估要求等。 3、通识性培训。以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》为重点,学习新一轮课改的教学理念,改革目标及相关政策措施等。 总之,把以上内容归纳为三个题目:《新教材培训》(35学时)、《学科课程标准培训》(35学时)、《新课程通识性培训》(50学时)。 六、培训时间 20xx年8月27日~20xx年1月15日
7、七、培训形式与管理 以集中培训为辐射点(实验教师培训),以校本培训为主阵地,以骨干教师培训为重点,以全员培训为目标。 1、“课程标准与新教材培训”原则上按进入新课程的进度实施,即承担新课程教学任务的教师进入一批,培训一批。培训时坚持专题辅导与合作研讨相结合,理论学习与应用相结合;集中培训与校本培训相结合;在课程标准与新教材培训时,把备课、说课、做课、评课、教学设计作为活动载体。“通识性培训”原则上是全员一次性实施,于20xx年12月前完成。 2、考核基本要求。 (1)《新教材培训》考核要求:参与培训活动;完成自学任务,写好笔
8、记,8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。对一些主要问题写出自己的心得。(2)《新课程标准培训》考核要求:参与培训活动;完成自学任务;完成一篇教学设计或教学案例并做一节新教材研究课。(3)
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