2020教师信息提升个人研修计划.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020教师信息提升个人研修计划  作为教师,要通过信息技术培训,在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。下面是范文网小编带来关于20xx教师信息提升个人研修计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx教师信息提升个人研修计划(一)  在信息技术飞速发展的今天,为了更好适应新时期教育教学工作,熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教

2、育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020教师信息提升个人研修计划  作为教师,要通过信息技术培训,在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。下面是范文网小编带来关于20xx教师信息提升个人研修计划的内容,

3、希望能让大家有所收获!20xx教师信息提升个人研修计划(一)  在信息技术飞速发展的今天,为了更好适应新时期教育教学工作,熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,6

4、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。以满足学校教育教学工作的需要,为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,制定本学习计划。  一、指导思想  1、遵守纪律,完成任务。  2、讲求实效,学以致用。  3、全面提高,提升质量。  二、研修目标  1、加强学习,掌握正确的教育观点。  2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。  3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。  4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。  5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公

5、软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。  三、学习提高措施  1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。  2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。  3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。  4、多听教学水平较高的教

6、师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。  5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。  6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨,互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前教学中的难题,以研促教。  学以致用。争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用

7、信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透。  四、学习计划  由于自己底子薄,要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标,我决心从以下几方面来做。、  1、10.10前加入工作坊,了解研修安排。  2、10.11--10.26制定研修计划,开展网上研修学习。  3、10.27--11.116此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。  4、11.12--1

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