2020年新学期初一班主任工作计划范本.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020年新学期初一班主任工作计划范本6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020年新学期初一班主任工作计划范本6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  初一班主任班级工作的基本目标是:全体同学都能树立明确的学习目的,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是范文网小编带来关于20xx年新学期初一班主任工作计划范本的内容,希望能让大家有所收获!20xx年新学期初一班主任工作计划范

2、本(一)  一、学情分析  目前的初一(2)班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。  二、指导思想  全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学

3、生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。  三、工作目标  1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%。  2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;  3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;  4、同学校、政教结合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;  四、主要工作措施  (一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质  本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学

4、习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。  (二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作  搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。  (三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风  1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和

5、“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。  2、加强班委会建设  本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。  3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作  本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世

6、界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。  4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转  新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。  (四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作  培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制

7、订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。  (五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动1、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。  2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。  虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累

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