保育员个人培训工作计划2020.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。保育员个人培训工作计划20205此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。保育员个人培训工作计划20205此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。保育员个人培训工作计划20205此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  这篇关于《保育员个人培训工作计划》的文章,是范文网为大家整理的,希望对大家有所帮助!  保育员个人培训工作计划  一、指导思想  认真贯彻落实《幼儿园保健

2、管理实施细则》、与《幼儿园工作规程》。加强我园的卫生、保健业务的规范化,以科研促保教,不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源,更好的服务于家长,服务于社会。  二、培训目标  1.认真学习《规程》、《条例》提高认识树立良好地保育员队伍形象。  2.组织对保育员、营养员、教师进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。  3.要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率。  三、学习内容  1、学习传染病防病工作知识的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康。  2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习,不断地

3、优化服务质量。  3、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发现问题及时反馈与处理。  保育员个人培训工作计划  一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。  世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、

4、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标。  二、存在的不足之处:  1、卫生工作不能坚持,特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。  2、保育员的专业知识欠缺,有的工作不能做到位。如对班内体弱儿的照顾和护理等。  3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用,只限于开会讨论。  三

5、、措施:  1、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。  2、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。  3、定期召开伙委会,听取伙委会成员建议,提高幼儿的伙食质量。  4、每月对保育员进行一次理论培训,并进行考核。  以下是本学期的培训安排:  八、九月份:  学习《保育员、营养员工作职责》、《一日工作安排》并考核。  十月份:  学习《幼儿膳食》《卫生消毒》并考核。  十一月份:  保育员、营养员一日常规操作比赛。  十二、一月份:  优秀保育员、营养员工作观摩。  二、三月份:  学习《晨间清洁卫生》、《幼

6、儿个人卫生》  四月份:  学习《幼儿睡眠管理》《保教人员职业道德规范》  五月份:  擦玻璃操作比赛  六、七月份:  学习《食堂饮食卫生工作》  保育员个人培训工作计划  一、目标:  通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。  二、培训内容:  环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。  生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿*服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生  安全工作技能:幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧

7、烫伤、骨折。  日常消毒:消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。  三、培训方案:  1、集体学习:学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能  2、实际操作:环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。日常消毒。  3、观摩指导:保健医进班指导  保育员个人培训工作计划  一、指导思想  幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,是保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育

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