有关小学教师值周工作总结模板.doc

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1、有关小学教师值周工作总结模板　　小学教师的值周工作总结篇1老师们，同学们：　　大家早上好！上周是本学期的第17周，上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学生良好的学习风貌，现将上周工作做以下简单总结。　　一、要事回顾　　1、上周二下午、上周三上午，我们分别迎来了一年级和二年级的家长开放日，家长们积极响应，家校沟通更进一步了。　　2、上周四学校组织精心高段数学思维竞赛，同一天也迎接了平安校园的检查。　　二、发扬优点　　1、各班班容班貌较好，大部分教室地面整洁，桌椅摆放整齐；走廊上的展示板也粘

2、贴了各种各样的作品，彰显了班级的特色。　　2、早操期间，同学们和跟班老师都能及时到位参加做操和大课间活动，活动形式丰富多彩，效果也比较好，望大家保持下去。　　3、多数同学出入校门或路遇老师会主动敬礼问好，特别是低年级同学态度积极，笑容真诚，真正把礼貌做到了心里，使校园的文明礼仪蔚然成风。　　4、学校呈现出积极向上的精神面貌，早读的时候，大家读书比较自觉，整个校园都是朗朗的读书声。　　5、教师对教学工作抓得很紧，经常挤时间辅导学生。　　三、不足及建议　　1、同学们在上下楼梯时不能做到靠右行走，通过走廊不是轻声

3、慢步而是大声喧哗、高速奔跑等现象也不少见，请各班对此加强引导、督促。　　2、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。特别是花坛和教学楼边缘的绿化带里边垃圾常见，前面派人打扫了，后面又扔下来了；说明个别同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。珍惜自己的劳动成果。　　3、检查中也

4、发现，一部分同学放学后很茫然，容易在马路上徘徊，有些还反复出入学校，逗留公园，不能及时回家，请同学们注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。　　期末即将来临，希望同学们在进行紧张学习的同时要遵守学校各项规章制度，确保平安、和谐地度过本学期。再过几天就是元旦，在此，预祝老师们新年快乐、工作开心；祝同学们新年快乐、健康成长！　　谢谢大家！　　小学教师的值周工作总结篇2本周，在校长的带领下，在全校教职工的大力支持下，圆满地完成了值周工作，现将值周工作总结如下：　　一、主要工作：　　1、重点加强对学生到校过早情况的整

5、顿。　　2、大队委着重抓学生红领巾佩戴的工作。　　二、重点工作：　　1、督查学生每天早上、中午做到按时到校。　　2、督查学生不乱丢零食袋，爱护清洁卫生。　　三、主要成绩。　　1、值周班的小卫士值勤认真，对维护校园的整洁起到了相关大的作用。每次站岗完毕，都要清理大厅校门楼梯的垃圾。这是值得表扬的。　　2、每天放学时校门口的秩序井然。　　3、学校清洁卫生打扫得非常干净，几乎没有扣分现象。值得表扬的是低年级的老师，他们亲自拿起扫把，以身示范，教学生学会扫地。　　四、主要缺点。　　有的班级课间操不认真，眼保健操不认

6、真，说话，打闹现象较多。　　总的来说，上周表现较好，希望这周同学们继续发扬，摒弃缺点，发扬优点。　　小学教师的值周工作总结篇3老师们，同学们：　　大家早上好！　　不知不觉，我们度过了秋意渐浓的第八周，迎来崭新的第九周，为了更好进行以后的工作，下面我把第八周值周情况总结如下：　　上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的精神风貌。　　1、卫生方面：　　校园内的总体卫生状况较好，基本能做到干净整洁，每个班都能自觉地打扫好自己的教室和公共区域。特别是在校门口吃早餐的同学，都能主动的把垃

7、圾丢到垃圾桶里，这是良好的卫生习惯，希望继续发扬，同时，老师还希望同学们不管在校内，还是在校外，都能爱护我们身边的环境，养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。　　2、学习方面：　　每天早晨七点五十全校学生都陆续到校，但是仍有不少高年级学生在校外玩耍打闹，特别是个别学生在马路上玩耍，毫不顾忌身边来往的车辆，这是缺乏足够安全意识的表现，早上校门口车辆众多，是事故多发时期，因此请同学们不要再马路上聊天玩耍，车祸是无情的，到时候你躺在医院不能上学的时候，怎么后悔都没用了。　　3、纪律方面：　　课间在楼道内打闹的同学少了，

8、这是好现象，但仍有这样一些现象需要引起大家注意，上下楼梯时，有一些男生习惯攀爬栏杆，这样是很不安全的，我们学校的栏杆不是特别牢固，长期攀爬，很容易发生意外，希望这些同学引以为戒，还有就是我们的跳绳，拿在手上的时候要收好，以免绊倒自己，扯到他人。　　4、路队方面：　　大部分班级都能够有秩序地走出教室，但是有个别班上的学生有勾肩搭背、推挤、插队等不良现象，这些都是需要改进的，我们排路队就是为了大家能又安全又快速的回家