小学教师实习个人总结范本2020.doc

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1、小学教师实习个人总结范本2020  小学教师实习个人总结篇1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!  记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子

2、的好方法,在她们身上我受益匪浅。  近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。  小学教师实习个人总结篇220xx年1月13日,我怀着忐忑不安的心情跨入了即将实习的学校--任县电力小学。在校长的领导下,我见到了我的指导老师兼实习班主任,一位很年轻、有魄力又有气质的女教师。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级--二年级(3)班,认识了40个聪明可爱的孩子。那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活充满了希望。相聚时的陌生,分离时的不舍

3、。实习的日子让我难以忘怀,同样感触颇深。  作为一名教师,上好课是最基本的要求。虽然听了指导老师一周的课加之在校期间的试讲,自己觉得好多事都懂,但老师真正放手让我上课的那一瞬间,各种担心和害怕还是接踵而来。内心纠结,说到底还是经验不足。接下来的时间,为储备知识而忙碌,为完成整个教学过程而忙碌。生活因忙碌而充实,充实而有收获。最终通过了考验,在课堂上能独当一面。也真正体会到了“世上无难事,只要肯登攀”!  教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。教师要对每一位学生负责,有责任引领学生走进知识的殿堂,学到更多的知识;有责任

4、引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐,更要注重学生未来的发展和前途。  老师在传授知识的同时还要做好学生的朋友,聆听学生的心声,  明白学生内心最真的需求和渴望。要知道在班上,人人都是小主人。要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱。一旦这种爱升华为对他人对社会的责任感,人格大树也就矗立起来了。  课后反思也是教学中不可忽视的一个重要环节,它会帮助我们进步得更快。指导老师的建议和意见更是不可忽视,它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药。  理论知识在实践中得到应用,有所收获,同样也看到了自己的

5、不足之处。知识面有待于拓宽。教学时面对不同水平的学生该如何统筹兼顾,对于我来讲还是有难度的。  一份春华,一份秋实。短期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些宝贝我将终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离。在社会实践中开拓了视野,增长了才干。同样,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。  很感谢学校做的实习安排,让我有了这次实践机会。在实习的日子里,不论是欢笑还是泪水,都是我人生中不可多得的经

6、历。它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财富,我将永远珍惜。  小学教师实习个人总结篇3从3月21号开始,我在xx开发区第四小学开始了为期一个月的实习生活。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。  在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。虽然这么说,但是刚得知被分配到xx开发区第四小学时,心里还是有些许茫然。因为听说过开发区四小紧跟着教育改革的步伐,并且教育事业发展得很成功。  当我第

7、一天踏进四小时,我感受到了浓浓的学习氛围。四小占地面积不大,教学楼也看得出经历了一定岁月的沧桑。但墙壁粉刷得雪白雪白,并张贴著名言警句及文人图画,朗朗的读书声缭绕在校园的上空。早操时间,学生们有条不紊地排好队伍,统一的校服成了校园里一道亮丽的风景线。无论何时何地,学生们遇到了实习老师都会敬礼热情地打招呼。我深深地感受到了每一位学生的礼貌和文明,同时这也引发了我的思考:若是中国的每一位学生都能如此,这将是我们教育的一大进步,而这项教育事业任重而道远,这是我们每一位教师都应该担起的重任。  实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。

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