九年级语文老师复习计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。九年级语文老师复习计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。九年级语文老师复习计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。九年级语文老师复习计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。九年级语文老师复习计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　如何在中考考场中交一份家长老师

2、都满意的答卷，这成为广大中考考生关注的问题。中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。下面是小编收集整理的九年级语文老师复习计划范文，欢迎借鉴参考。　　九年级语文老师复习计划(一)　　第一阶段(3月份到4月份)：分册复习　　中学阶段语文有1—6册，整理好六册的课本知识，使知识系统化，便于复习、理解和记忆。复习的顺序是6、5、1、2、3、4，其中6、5、3、4册各用一周时间复习，1、2册用一周复习完。　　下面是复习的要点：　　1、课文中的基础知识：字

3、词句的理解记忆;　　2、理解记叙文、说明文和议论文文体与区别;　　3、古诗文及其相关知识的背诵记忆;　　4、课后附录中出现的古诗词、名著及语法知识的掌握;　　5、重要的文学常识要掌握熟记。　　第二阶段(4月份到5月份)：专题复习　　专题复习主要分为四大专题：基础知识积累运用专题、阅读专题、名著导读专题、作文专题。下面我们看看一些复习的要点：　　1、基础知识积累运用专题　　基础知识的细节部分很多，中考中基础知识内容范围广，内容多，考点多，分值较高，这里就不一一详细讲解，考生在基础知识复习的时候可以根据前段时间的第一阶段的来参考，建议买本

4、初中三年基础知识的书籍都复习，节省整理时间。　　复习思路：知识梳理——命题分析——巩固练习——查漏补缺。　　2、阅读专题　　阅读专题主要分为现代文阅读和古诗文阅读。　　现代文阅读中，主要按文体来复习，对现代文进行归类，主要有记叙文、说明文和议论文三大类，考生可以结合往年的例题进行分析，及时发现自己的薄弱环节并进行相应的加强训练。解题方法指导：整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。　　至于古诗文阅读，与现代文阅读相似，侧重于字、词、句。对于常见的重点实词、虚

5、词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点的都复习，务求各个击破。复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。　　3、名著导读专题　　名著导读这个不多说，整理名著有哪些，然后要从“作者、书名含义、体裁、内容简介、艺术价值、人物性格和社会价值等方面去欣赏。　　4、作文专题　　作文是语文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多时间去复习，从平时去复习落实。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是问题，只要审好题，但是要突破高手，就很难了。建议考生采用四线并行的方法去复习。何

6、谓四线：1、储备素材;2、专题辅导;3、集中训练;4、自我补充。　　第三阶段(5月份到6月份)：综合模拟，训练冲刺　　第三阶段开始，距离中考的日子已经不远了，时间不多，而且紧迫，学生可以适当的进行综合模拟训练，强化训练，并且培养综合能力，通过模拟考试去营造中考的氛围，提前进入中考状态。　　第四阶段(6月份到中考)：调整状态，查漏补缺　　这个是最后的阶段了，考生这几天要调整好心态，查漏补缺。对于一些复习可以放下了，只要作一些简单的基础知识的记忆就可以，还要注意下饮食等其他问题。　　九年级语文老师复习计划(二)　　一、复习重点　　1、古诗

7、文的识记、理解和阅读。　　2、重点词语的识记和理解。　　3、现代文的阅读和理解。　　4、写作训练。　　二、具体措施　　1、全体参与，分层达标　　复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。　　2、理清头绪，突出重点　　针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知

8、识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根