六年级班级德育工作计划2020.doc

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2、除。资料共分享，我们负责传递知识。六年级班级德育工作计划20207此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　小编为你们整理了一些关于六年级班级德育工作计划范文，希望你们喜欢这些的范文，对你有帮助。　　六年级班级德育工作计划　　一、班级基本情况：　　班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。　　学习情况：

3、大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。　　二、指导思想：　　结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。　　三、德育工作总目标：　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

4、　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，　　4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过

5、学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。　　6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。　　7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。　　8、加强

6、心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。　　四、教育内容及措施：　　(一)、行为规范教育：　　做一个爱集体爱他人的小学生。　　抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。　　(二)、主题教育活动：　　1、”做小主人，创新形象”系列教育活动　　2、进行

7、爱国主义专题教育　　(三)、做好体育、卫生工作：　　1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。　　(四)、家长工作：　　1、做好家访工作，做到及时联系。　　2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。　　3

8、、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。　　(五)、心理健康教育：　　1、建立班级心理档案，有针对性的2-3人。　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。　　(六)、教师的自我要求：　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。　　六年级班级德