小学三年级第一学期班主任工作计划范本.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学三年级第一学期班主任工作计划范本8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学三年级第一学期班主任工作计划范本8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学三年级第一学期班主任工作计划范本8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。【第一篇】小学三年级第一学期班主任工作计划范本  愉快的暑假结束了,紧张的学习又开始了。今年我变成了班主任,有人说:一个好班主任就是一

2、个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,特制定班主任计划如下:  一、常规教育方面  紧张的学习和有规律的日常生活对于学生是极其约束的,不能马上适应。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:  1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为

3、规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进行点拨指导,加强教育。  2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。  二、班级纪律方面  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:  1,课堂纪律  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样

4、学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是”说到就要做到。”  2,课间纪律  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。  三、卫生方面  讲究卫生很重要。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。  1,个人卫生:要求衣着整洁,做好”三勤”,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。  2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗

5、,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。  四,班干部的培养方面  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地

6、加以改进。  五、工作安排  九月:  1、报名注册  2、打扫班级及公共场地卫生  3、了解学生暑期生活,书面小结  4、加强期初的行为规范教育  5、庆祝教师节  6、刊出班报、校报  7、开展安全教育月活动  8、推普周活动加强安全教育  9、布置教室环境  十月:  1、庆祝国庆黑板报比赛  2、老人节慰问活动  3、建队节活动  4、板报刊出  十一月:  1、家长会  2、主题队会  十二月:  1、踢毽子比赛  2、计算过关  3、迎元旦校诗歌朗诵比赛  4、8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。班报、校报刊出

7、  一月:  1、复习,做好学生的思想工作  2、安排寒假生活  总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。【第二篇】小学三年级第一学期班主任工作计划范本  一、指导思想  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重点,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。人人争做班级小主人,努力把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

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