一年级下美术教学计划20XX年.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级下美术教学计划20XX年　　导语：儿童美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发儿童智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。2019一年级下美术教学计划(一)　　一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己

2、的绘画水平。对缺乏学好的信心，学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。　　教学的目的任务　　绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。　　工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。　　欣赏：1、观赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。　　

3、教材重难点　　重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。　　难点：6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级下美术教学计划20XX年　　导语：儿童美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发儿童智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及

4、审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。2019一年级下美术教学计划(一)　　一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平。对缺乏学好的信心，学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。　　教学的目的任务　　绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色

5、方法。　　工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。　　欣赏：1、观赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。　　教材重难点　　重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。　　难

6、点：6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。　　个人教研专题　　完成任务的措施　　1、精心准备，做好课前工作。　　2、6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知

7、识。运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。　　3、注重审美能力的培养。　　4、确立学生的主体地位　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。　　6、学生的自评与互评。　　7、运用多种教学手段。　　周次　　起讫时间　　教学内容及练习安排　　一　　3.2——3.6　　雪　　二　　3.9——3.13　　图画与文字　　三　　3.16——3.20　　雕泥板　　四　　3.23——3.27　　我的地图　　五　　3.30——4.3　　美丽的盘子　　六　　4.6——4.10　　春天的颜色　　七　　4.13——4.17　　拉根线条去

8、散步　　八　　4.20——4.24　　练笔成图　　九　　4.27——5.1　　转转儿　　十　　5.4——5.8　　校园真热闹　　十一　　5.11——5.18　　这是我呀　　十二　　5.18——5.22　　送你一个书签　　十三　　5.25——5.29　　叶子片片　　十四　　6.1——6.5　　手指手印变变变　　十五　　6.8——6.12　　好大一幅画　　十六　　6.18——6.19　　画味觉画嗅觉