一年级数学下学期工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级数学下学期工作计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级数学下学期工作计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级数学下学期工作计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级数学下学期工作计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　新学期来啦!一年级的数学教师制定了工作计

2、划。下面是范文网小编收集整理关于一年级数学工作计划的资料，希望大家喜欢。一年级数学工作计划篇一　　一、学情分析　　这个学期担任一年(3)班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注，如坤，莉，铨，粤。因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本

3、学期的学习中来。在教学中不断培养学生的学习习惯，逐渐培养学生数学思维能力等。　　二、指导思想：　　面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。　　三、教学内容：　　本册教材包括以下内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践

4、活动。　　其中重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点：1、20以内的退位减法和100以内的加减法口算。2、会看读写几时几分。3、人民币单位间的换算。4、用数学。5、发展空间观念。　　四、教学目标：　　1、数与代数：　　(1)经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数;初步认识计数单位“一”、“十”和“百”;初步认识数位和数位顺序;初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。　　(2)经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。　　(3)在

5、现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。　　(4)会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。　　2、空间与图形：　　(l)经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。　　(2)能在方格纸上画出长方形、正方形和三角形。　　3、统计与概率：　　(1)经历收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类，学会用简单的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。　　(2)能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。　　4、情感与态度　　(1)在教师和同学的鼓励、帮助

6、下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动。　　(2)在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心。　　(3)初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。　　(4)有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验。　　五、具体教学措施：　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。　　2、课堂教学中，增加一些

7、有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。　　3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。　　5、关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。　　6、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。一年级数学工作计划篇二　　一、指导思想：　　义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

8、它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学