《5.黄河颂》七年级语文下册教学课件—人教部编版.pptx

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1、5.黄河颂光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。著有歌词《五月的鲜花》，文集《风雨文谈》，《青春文谈》，诗歌集《光未然诗存》。交流感知《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。相关资料1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创作的艺术形象反映现实斗争，激发全国人

2、民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。《黄河大合唱》就是在这个时期诞生的一幅壮阔的历史画卷。创作背景欣赏黄河黄河源头景观黄河中游景观黄河公伯峡壶口瀑布黄河滚滚奔向东南惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环巅(diān)山顶澎湃(péng)(pài)形容波浪互相撞击狂澜(lán)巨大的波浪屏障(píng)(zhàng)体魄(pò)体格和精力哺育(bǔ)九曲连环浊(zhuó)流滋长(zī)生长一泻万丈(xiè)江河水流迅速注音解释深情地读：  一、读出节奏与重音，把握好语速和语调。  二、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。交

3、流感知1、本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神，作用是引出下文的颂歌。2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？研读共品：课文的结构是什么？一、序曲（朗诵词）：说明黄河的伟大坚强二、主体：绘黄河：作用，为歌颂黄河蓄势，作铺垫。↓颂黄河：分为历史贡献、地理特征、自然特点三个方面，标志是“啊，黄河”。三、尾声：号召中华儿女学习黄河精神1、如何理解黄河是“摇篮”是“屏

4、障”？2、“你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀，”其中的“千万条铁的臂膀”是指什么？这句话有什么深刻含义？3、反复出现：啊，黄河！起什么作用？中华文化在黄河流域滋生繁衍、发展、壮大。黄河天险是地理上的军事屏障黄河的伟大坚强是民族精神的脊梁，抵御外敌的精神城防把黄河比喻为一个巨人，体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量把诗歌主题分成了养育，保卫，还将激励中华民族三部分，由实到虚，环环相扣，逐步深入。加强情感，抒发感情，强调对黄河的赞美之情。巩固拓展背诵有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》黄河落

5、天走东海，万里写入胸怀间——李白《赠裴十四》黄河远上白云间，一片孤城万仞山——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》谚语（俗语）：黄河尚有澄清日,岂可人无得运时；不到黄河心不死，不撞南墙不回头；黄河黄,长城长,英雄百战走四方；跳进黄河洗不清；黄河富宁夏,最富是吴忠；不到黄河心不死,不见棺材泪不流互助释疑借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？总

6、结收获被污染的黄河黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。总结提高：歌颂黄河学习黄河好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！