老人与海鸥读后感300字.docx

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1、老人与海鸥读后感300字　　篇一：《老人与海鸥》读后感[300]　　今天，我和班里的其余23人一起去四楼多功能教室，听了一节六年级的课，名叫《老人与海鸥》。　　课文的主要内容是这样的：有一位老人，每天不畏路途的遥远，跋山涉水，每天步行二十余里路，给海鸥送食。他这样一如既往的坚持了十多年，后来老人去世了，海鸥都来瞻仰他的遗容，为他守灵。　　可想而知，老人不畏严寒，坚持不懈的喂海鸥送食，足以表现老人是多么关爱、呵护海鸥，久而久之，他们之间就产生了深厚的感情。老人对海鸥是一片爱，海鸥对老人是一片情。老人他有一颗善良、无私、纯洁的心，他通过自己的实际行动换取了

2、海鸥对他的依恋、爱戴、不舍的情意，这是我们常人做不到的事情。　　赠人玫瑰，手有余香；爱人者，人恒爱之；惊人这，人恒敬之。所以我们要关爱别人，别人才会关爱我们，关爱别人，就是关爱自己。篇二：《老人与海鸥》读后感[300]　　今天我通过老人与海鸥这篇文章懂得了人与海鸥的感情是一点一点积累成的，老人与海鸥这篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花钱，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐跟海鸥相伴。　　老人的付出得到了海鸥的回报，老人去世了，我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边，一群海鸥突然飞来围着遗像盘旋连声鸣叫，像是发生什么大事，海鸥们急速扇动翅膀，轮

3、流飞到遗像前的空地像是前来瞻仰遗容的亲属。　　照片上的老人默默的注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们，从这我知道了海鸥和老人像父子之间的关系一样，老人对海鸥好，海鸥还知道回报，这让我让我很折服，老人和海鸥的感情是有的人都学不来的，老人和海鸥是真心对对方好，可我们却做不到，这让我很羞愧。篇三：《老人与海鸥》读后感[300]　　今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。　　本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。　　本

4、文以生动的语言、动作、神态描写，为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好，令人向往。　　读了这篇文章，我想到了那些偷猎者，他们为了赚黑钱，贩卖野生动物而背叛了自己的良心。让动物朋友对我们人类提高警惕、它们活也活的不自由。如果我们一起去爱护它们就会让人类呵护它们，就会让人类与动物成为亲密无间的朋友。曹植说：“本是同根生，相煎何太急。”动物也是地球母亲的“孩子”，它们也有权利生活子地球上，既然我们都是地球生物，又为何尔虞我诈呢？又为何有智商高低之分呢？　　让我们一起保护动物吧。篇四：《老人与海鸥》读后

5、感[300]　　今天我们学习了《老人与海鸥》这一课，课文主要写了一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，和海鸥相伴。还用自己每个月的三百零八元退休金里面三分之一的钱来给海鸥买饼干吃，而这位老人却不舍得花一点点钱坐公交车，数十年如一日的情景。这让我很感动。　　原来这位老人叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鸥相伴是因为昆明的翠湖每年都会迎来大批迁徒的海鸥，所以老人在每年的冬天都会去给海鸥喂食，和海鸥相伴。　　老人每次来到翠湖，身上都会背一个褪色的大塑料袋。塑料袋里装的就是老人买的海鸥最爱吃饼干和鸡蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路赶

6、到翠湖的。老人都把钱攒着给海鸥买吃的了。在老人去世后，海鸥们也去翠湖给老人守灵。从这里可以看出海鸥和老人情谊深厚，就像亲人一样。　　我们也要把动物像对待朋友一样，我们也要和老人一样，和动物做朋友。篇五：《老人与海鸥》读后感[300]　　今天老师带着我们学习了语文第二十一课的课文《老人与海鸥》学习完这篇课文后我有很深的的感受，同时我也被这篇课文感动的热泪盈眶。这篇课文是我知道了动物也有感情，他们的感情跟比人类的更真实。　　有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食，老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥

7、们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。　　在十几年后的某一天，老人去世了，人们把他的遗像放在了翠湖傍边，让人没想到的是：一群海鸥像得知了老人去世的消息一样，炸了营似的，朝遗像飞扑过来，疯狂的乱叫。好像在为老人进行葬礼。　　动物和人一样也有爱憎分明也有自己的智慧。　　这篇文章写了老人生前和海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥为老人送行。这就是人和动物间的友谊。