刘良华《教育研究方法》课堂实录

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1、教育研究方法：第1讲听课笔记课程：教育研究方法主讲人：刘良华时间：2015.9.15地点：华东师大教书院109室整理者：赵玉翠，张震  一、前言1.关于本课程的介绍及展望。2.关于课堂及课后作业的相关要求。  3.关于教材及相关书目的介绍。 二、课堂观点1.研究方法的分类总原则：从思辨研究到实证研究1.1 思辨研究的论证：用逻辑（包括归纳、演绎及类比）1.2 实证研究的论证：讲事实证据历史研究：人文科学（包括文史哲）的首要方法实验研究：含行动研究（即准实验研究），自然科学的首要方法调查研究：含问卷法，观察法／访谈法，现象学方法，社会学科学（包括政经法

2、）的首要方法教育学属于人文社会科学，主要采用历史研究法和调查研究法。可以采用思辨研究写小论文，但必须用实证研究的方式撰写学位论文。引申：叙事研究不作独立的研究方法。它所针对的是思辨研究。 2.教育研究的三大禁忌2.1 价值研究：论价值，论地位作用1032.2 本质研究：论本质，论特征2.3 对策研究 3. 弟子规：关于研究生三年的学习方式与学习规范http://blog.sina.com.cn/s/blog_502e7a6d0102vw5p.html 三、本次课程作业1．阅读《教育研究方法》第一章，提交阅读笔记。2.选择一个主题展开研究：《易传》、《

3、论语》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《大学》、《中庸》、《近思录》（朱熹）、《传习录》（王阳明）、《六祖坛经》、《可见的学习》...3. 阅读《研究生学位论文的研究方法的内容分析》，提出批评性建议。 四、课堂花絮1. 关于“教育研究方法”这门课程的辅助教材主要涉及到三个方面，即历史研究的案例、教育史、教育哲学。中外教育史可以提供丰富的经验证据；教育哲学可以提供理论视角（推荐《西方哲学》）。2. 关于庄子的“至言、寓言、重言”。至言直接讲道理，寓言用讲故事的方式讲道理，重言用重复关键词、关键观点的方式讲道理。论文写作时可借鉴重言的方法：在文章的摘要、

4、开头以及小结部分会重复谈论涉及文章的核心观点，最好采用不同的表述来重复说明相同的观点（推荐——张远山著《庄子奥义》。在隐微解释学方面，列奥·施特劳斯的研究比较出彩）。3.《校本教学研究》讨论了两种学问方式或学习流派：博学派与明心派。4. 在《童年的王国》中，斯坦纳提出了自然教育和整体教育的思路。有效的教育是自然教育，有效的自然教育是整体教育，有效的整体教育是艺术教育。5. 非沉思的生活是不值得过的生活。沉思的生活是最高贵的生活。6. 在阅读过程中，最好用笔芯代替笔管，便于携带，随时做笔记并在空白页建立个人的新目录。 103张震整理课堂花絮：1.对待高

5、手间的不同观点，较笨的看起来觉得一片模糊，较聪明的会觉得出其中的差别，大智慧的会觉得是无差别的。2.我不想让我的生活陷入重复之中。3.世界上最高贵的学问有两个，一个是教育学，一个是医学。4.我的以后要为孩子们写书，儿童文学。5.英雄所见略同，狗熊所见总是不同。6.送书是一个恶习。7.人无古今，何况是历史上只在某个特定的年代诞生的某些特定的哲人。8.学会研究一个人，一个学派，通过研究什么样的人过的好，怎样过的既有安全感，又快乐。9.用思考带动阅读和以阅读带动思考是两种方式。10.北师大-苏联；华东师大-欧美；华南师大-东南亚。11.思辨研究是笑着走进来

6、哭着爬出去，实证研究是哭着爬进来笑着走出去。12.可不可以关闭手机？不让手机把我们的完整生活变成碎片。13.沉思的生活是最高贵的生活。14.我们应该追求自由的生活，可能你不能够随时说走就走的旅行，但你也应该每周有一半自己的时间，做自己喜欢的事。成为一名学者。15.从事政治，你不会自由，你做官，总会被人控制，总有比你更大的官。从商挣钱，你会越挣越陷进去，被金钱控制。而只有做学问，你会越学越想学，但精神越自由。16.我经常在家感叹：我怎么过的这么好呢？第二天发烧了，可能是昨天不该说这种话吧。然后发烧好了，我又接着说：怎么过的这么好呢？17.我比较喜欢研究

7、佛学，我的目标是成为一个酒肉和尚。18.我跟某老师一次吃饭时说，我有两种朋友，一种是生活上的，你不是；一种是学术上的，你也不是。你是我的生活上兼学术上的朋友。 五、推荐书目及课程资源1. 刘良华：《教育研究方法》（第二版）1032. 刘良华：《西方哲学》3. 刘良华：《校本教学研究》4. 吴式颖：《外国教育史进程》5. 彭正梅：《可见的学习》6. 斯坦纳：《给教师的实践建议》7. 斯坦纳：《童年的王国》8. 张远山：《庄子奥义》9.微盘地址：http://vdisk.weibo.com教育研究方法：第二讲 课程：教育研究方法主讲人：刘良华时间：201

8、5.9.22地点：华东师范大学田家炳教育书院109室整理者：李倩云，张震 一、针对课程作业的疑惑与解答1.实