好医生网《全科医学基础》答案_包过

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1、好医生网《全科医学基础》答案_包过1.(A)是科医学非常重要的原则，也是全科医学区别于其他二级临床医学专科的重要特征A.连续性照顾B.人格化的照顾C.综合性照顾D.协调性照顾2.病人的基本资料不包括(A)A.问题目录B.人口学资料C.临床基本资料D.健康行为资料3.在20世纪以前及初期，(A)是各国医疗界的主体A.通科医疗B.社区卫生服务C.专科医学D.家庭医学4.美国家庭医疗专科委员会规定：对于已获得家庭医学专科医生资格的家庭医生，要求每(A)年必须参加美国家庭医师学会的专业资格再认定考试A.6B.5C.4D.35.中国

2、于(C)成为WONCA的正式成员国A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年6.(A)是全科医生在应诊时的主要任务A.确认并处理现患问题B.了解病人的病患体验C.倾听病人的诉说D.辅助检查7.医生对慢性病管理过程中要注意(D)：A.慢性病是否得到了规范管理和有效控制B.处理暂时性问题时应充分考虑与慢性病的双向影响C.临终关怀与姑息治疗应纳入慢性病和老年病的管理工作中D.以上都是8.(c)多为随机性的，目的是临时处理附近的紧急情况A.评估性家访B.照顾性家访C.急诊性家访D.以上都是9.下列不属于社区参与要素的

3、是(A)A.参与主体B.参与客体C.参与方式D.参与时间10.(A)是人际关系建立和发展的重要前提A.信任B.了解C.平等D.自由11.(A错D)是社区卫生服务的重要形式，主要是针对那些需要长期医疗照顾又适合在社区治疗和康复的病人A.医院病床B.家庭病床C.门诊D.随访12.(A)是社会的细胞，是社会最基本的单位A.家庭B.个人C.群体D.社区13.离散趋势法是从(A)角度挑选社区卫生服务绩效评价指标A.敏感性B.代表性C.独立性D.以上都是14.在医患交流活动中，医生语言沟通技巧不包括(A)A.医生在与病人交流时面带微笑

4、B.用病人能懂的语言交流C.善于使用美好语言、保护性语言D.合理运用问题类型15.(A)是人与人之间发生各种联系的最主要形式，是人际间信息交流的过程A.沟通与交流B.物质C.利益D.环境16.生物医学模式的缺点的是(A)A.效率低、费用高、缺乏人文关怀B.以生物科学为基础，具有客观性和科学性C.辅助检查如实验室检查、活体或尸体检查结果可以得到科学方法的确认D.理论和方法简单、直观，易于掌握17.制定社区卫生干预计划的具体目标一般要遵循“SMART”原则，其中“S”是指(C)A.具体的B.可测量的C.能达到的D.相关的18.

5、全科医师骨干培训总时限为(A)A.全脱产10个月B.半脱产10个月C.4个月D.8个月19.小肠的病变通常引起(A)A.水样腹泻B.稀便C.黏液便D.脓血腹泻20.健康风险因素评估（healthriskorhazardappraisal）方法于(B)，由Robbins和Hall提出A.1969年B.1970年C.1972年D.1976年21.(B)是先天性的、遗传性的疾病发生及后天的健康行为培养的最重要场所A.医院B.家庭C.社区D.以上都是22.为了衡量病人的健康或功能状态，使医疗照顾更为完善、有效，1987～1988年

6、，WONCA分类委员会和科研委员会合作，形成了(B)A.ADL量表B.COOP／WONCA功能状态量表C.COOP量表D.SCL-9023.不能促进社区参与的因素有(B)A.赋权B.经济C.风险沟通D.参与式社区需求评估24.(B)法多应用于医学生的教学过程，它可以协助训练学生采集病人资料的技术，但因其效率低并往往流于形式，在日常临床诊疗中应用较少A.模型辨认B.穷尽推理C.假设与演绎方法D.流程图临床推理法25.由Weed设计的以(B)为线索的诊断思路，最适宜在基层医疗保健中使用，成为全科医生所应掌握的主要的诊断思维方法

7、A.疾病B.症状学C.器官系统D.心理26.社区居民健康状况不包括(B)A.社区居民健康危险因素评估B.门诊疾病种类及构成C.社区疾病谱及死因谱D.社区的人口学资料27.(B)英国议会正式批准了闻名于世的“国家卫生服务法”A.1944年B.1945年C.1946年D.1948年28.(A)是指由父母及其未婚子女组成的家庭（？？？），也包括无子女夫妇家庭和养父母及其养子女组成的家庭，该家庭仅有一对夫妻关系存在A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.同居家庭29.(B)是指由标准诊断法确诊无病的对照组中经诊断试验检出阴性结果人

8、数的比例[d／（b+d）]A.灵敏度B.特异度C.假阴性率D.假阳性率30.(B)是软科学的一种研究方法。主要用于管理中的科学决策，最优方案的确定及重要问题优先排序A.加权评分法B.系统综合集成法C.RSR法D.加权评分法31.在我国全科医学的主旨是强调以(B)为方向A.家庭健康的维护与促进B.整体健康