教员教学任务方案及计划.docx

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1、教员教学任务方案及计划  教师教学工作计划及打算  三年级上学期在教学中充分依据新课标精神,注重体现新课程评价的特点,尊重教材,以学生为本,兼顾了各类学生的差异;重视对基础知识和基本技能的培养;本次期末考试试题板块结构合理,题型设计新颖,容量适宜,难易适度。通过检测,不仅考查了学生的掌握的情况,更主要的是导向了以后的教学。对于要灵活运用平时积累知识的题,这些题也充分体现新课标精神,如积累运用的第四题:按要求写词语,分别写出和情谊有关的、含有故事的、和学习有关的、含有反义词的四字词语,学生在平时的学习中都有积累,掌握

2、的还好,只是有出现写错字的现象。第九题要求根据意思天上合适的诗句或者名言,学生对此掌握的还比较不错,平时在古诗学习中都有讲过,学生应运能力还行。阅读题有两个题目,即课文片段和一短文,题不难,但是可以看出学生的课外知识积累极为薄弱,如阅读题里,要求写一个能概括故事的成语,全班只有两个学生完全写对,知道是“胸有成竹”这个成语。其实,学生在课外阅读时是完全应该了解过该成语的,可是却出现了多数不会的情况,不得不令我反思此类情况。  在今后教学过程中注意以下几点:  1、要继续重视识字和积累。  从本次考试可以看出,识字和积

3、累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。  2、教会学习方法,提高学习能力  “方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法,充分发挥“授之以渔”的重要作用。充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。  3、要树立大语文观,加强课外阅读指导  要树立大语文观,立足于课内,延伸于课外,注重课外知识点的渗入,融

4、会贯通。首先教师要多读书,其次要求教师能多对学生进行阅读指导,让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂,而且有所感悟,有所积淀。这样,学生平时就有了充实的阅读素材,增加了对语言的悟性,提升了语文综合素养。  总之,要教好语文,让学生真正学好语文,必须靠语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘才会更有收获。  中学教师教学工作计划  新的一年开始了,新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着我将吸取上学年的教训、收获的经验,严格按照学校的要求,结合自己的实际工作水平和风格,脚踏实地地让自己的教育教

5、学工作再上一个台阶。  一、教学方面  1、课前认真阅读教材及相关教辅,与同组教师交流、研讨,不仅备教材,更要备学生,保证课前准备工作及时、充分。  2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则,做到扎实、有效。  3、课后及时进行教学反思,记下教学中的成功与失败及其改进方法。  二、业务学习方面  1(小学生元旦主持串词及致辞)、及时了解教育、教学动态,学习最新教育、教学理念;  2、经常听同组其他教师的课,学人之长,补己之短;  3、记下自己教育教学的点滴成败,寻找更好的方法;  4、多读书、多学习,正所谓“厚积

6、而薄发”,用知识充实自己。  三、教育学生方面  1、继续对学生进行养成教育的强化,培养其良好的学习习惯、生活习惯;  2、始终把安全教育放在首位;  3、经常组织学生参加集体活动,培养集体主义观念;  4、教给学生有效的学习方法,帮助其提高学习效率;  5、培养学生的读书兴趣,引导学生有选择地读书,并做读书积累,进行读书交流,不断拓展学生的视野;  6、了解每个孩子的特点,及时与家长沟通,做好学生家校联系的纽带。  总之,点点滴滴,方方面面都需要在实际工作中落实,我一定要保持一种积极向上的心态,不求最好,只求更好

7、,我坚信“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”  阅读拓展:  中学教师教学工作计划  为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划:  一、思想政治方面  1.加强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。  2.加强学习交流,提高师德修养本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验.严格要求自己,做到言传

8、身教、为人师表。  二、教育教学方面  1.认真学习教育教学理论  教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教

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