《灯光》ppt课件培训课件.ppt

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1、《灯光》ppt课件【词语理解】[高悬]高挂。例:清风习习,明月高悬,好一个迷人的夜晚![豫皖苏]豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省。[宏伟](规模、计划等)雄伟壮大。例:宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流不息。[漫步]没有目的而悠闲地走。例:漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了。[围歼战]包围起来歼灭敌人的战斗。[交通沟]阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。[倚]靠着。[胸墙]为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。[憧憬]向往。例:孩子们听着老人的话,憧

2、憬着美好的明天。[千钧一发]钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。例:敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。[世纪]100年为一个世纪。[璀璨]形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。课文主要写了一件什么事?作者是怎么想起这件往事的?围绕“灯光”作者写了一件什么事?作者从天安门广场上的灯光,回想起解放战争时期一次战斗中,憧憬未来孩子们能在灯光下读书的郝副营长,为给后续部队照亮道路,点燃了书。战斗胜

3、利了,郝副营长却牺牲了。理清课文叙述顺序:默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?阅读提示:1.“多好啊”这句话在课文中出现第一次,作者漫步在天安门广场,听到游人观灯时发出了赞叹。第二次,郝副营长在战斗前看一本书,由书中插图--一个孩第三次,郝副营长憧憬未来,深情地说。精读往事部分,找出描写“灯光”的句子,用笔勾画下来:第一句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。第二句:书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着

4、那幅图,默默地沉思着。第三句:他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。第四句:这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。第五句:在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。第一次:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯,心头感到

5、光明,感到温暖?第一次:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。“千万盏”,说明灯之多。“静静地”照耀着广场,使人感觉到环境的和平、安宁。“宏伟的建筑”,说明新中国正建设得越来越富强,人民生活正在越来越富足。所以让人心里温暖。第一次:看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬托出首都的壮美,他可能会想到,我生活在这样美好的的国家里是多么温暖,多么幸福,多么自豪啊!我们祖国的明天书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地

6、沉思着。“郝副营长注视着那幅插图,在默默地沉思什么?第二次:郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图,他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想,那电灯多亮啊!灯光多柔和啊!我要是能亲眼看他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢?他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬

7、里。这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里,我们理解了他英勇战斗的伟大动力,感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。第三次:郝副营长又望了一眼图画,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。这时他也许会想,革命胜利以后将会把自己的祖国建设好,为创造幸福生活而辛勤地工作,我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光下工作,劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习,不再像父辈那样被剥夺上学的权利和人身自由,那是多这位年轻的战友不

8、惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。你对这句话是怎么理解的?这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐,“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征,强调了郝副营长

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