高考作文结尾技巧

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1、高考作文结尾技巧 古人常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。好的结尾一定要与原文融为一体，紧紧扣住文章的主旨，但又应高于前文，是在前面基础上的提升，是最关键的点睛之笔。结尾写的精彩，可以使文章显得结构严谨，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。这“一笑”使人驻足，令人心动。一旦结尾写砸了，会使文章显得结构松弛，黯然失色，前面的努力就有可能付诸东流。在高考那么短的时间内想要写一篇文理俱佳的文章很不容易，到了作文的结尾阶段，考试时间已经很紧了，因而掌握几种结尾

2、的技巧往往能让你胸有成竹，不至于最后阶段忙中出乱。技巧一：首尾圆合，深化主旨   首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。   例如：2006年上海作文题《我想握住你的手》开头：真情莫过共握手   结尾：……我渐渐地睡了，迷迷糊糊有一双手将我的手清握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却不争气地流了一脸。技巧点拨：本文是一篇满分作文，文体是一篇记叙文，主要写了父亲那博大而深沉的爱。一句话开头，点明文章的中心和线索——“真情，握手”，那么

3、结尾的成功之处就在于作者设置了一个情景与细节，把开头就亮出的中心在无形中自然地被呼应，被声援，中心更加突出，感情也进一步升华。这是比较常见的结尾方法，在时间不太充足的情况下，往往可以事半功倍。技巧二：妙用佳句，韵味隽永结尾是批卷人特别留意的一个角落，虽然空间有限，我们仍要利用这寸天地，好好地秀一把，一个自然而精美的结尾往往会使阅卷人“不计前嫌”，给你一个比较高的分数。例如：2006年江苏卷，是以“人与路”为话题，有篇《作文恰如行路》的作文得了高分，他的作文就很巧妙地利用了我们大家都熟悉的一句歌词。结尾：“用《西游记》中的

4、一句歌词结尾吧！“敢问路在何方，路在脚下。”技巧点拨：想写句歌词或名言结尾并不难，但是如果能象小作者用的这么恰当，与话题结合得这么巧妙，就十分不容易了。这个结尾仿佛在跟读者拉家常，然后用一句妇孺皆知的歌词深化主旨，妙极了。再如：2007年福建卷，有篇《季节》的文章得了满分。结尾：“记得有位著名诗人曾说：冬天来了，春天还会远吗？有这么多的好心人帮助，我相信这个城市的春天一定会更加温暖……”文章的主题就是“季节”，作者巧妙地运用了雪莱的诗句，彰显了主旨，提升了感情，刻意为之却又不留痕迹，显示了作者独特的匠心和好的文学底蕴，这

5、与他平时的积累是分不开的，美中不足的一点是：这么有名的一句话，不要含含糊糊地用“有位诗人”来搪塞读者，要么写出雪莱，要么去掉“记得有位诗人曾说”一句。技巧三：抒发情感，以情动人文章结尾的抒情议论，常常能把文章的气氛渲染得更强烈，如果与开头相互映衬，就能达到一种混响的效果。文章结尾的抒情有几种方式：一是直接抒情，二是发出感慨，三是提出希望，发出号召。例如：2007年北京卷有一篇题为《同大自然的亲密接触》的满分作文。结尾：“用真心去感悟自然吧！有了那一份心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人。”技巧点拨：情是自然的流露，文章

6、结尾处的抒情议论或因事而发，或因景而发，但，这类文字只要准确传达出情感或感慨就行，不要一味堆砌抒情的句子。本文结尾出发出号召，回扣题目，很简练，但却无形中感染了读者。再如：2007年全国卷二有篇《秋实》的满分作文。结尾：“‘生命诚可贵，感恩价更高’。学会感恩，是我们每一个青少年所必修的一课，让我们都怀有一颗感恩的心，都成为那低头沉思‘我是怎样成熟的’秋实吧。”技巧点拨：结尾的议论饱含深情，将感恩的内涵提升了一个档次。抒发的感情要真挚。文贵在有真情，结尾的抒情一定要写实感，抒真情，切不可矫情做作或空喊口号。技巧四：昭示哲理

7、，画龙点睛好的文章往往在结尾处提升主旨，提升主旨的最好办法之一就是昭示哲理。昭示哲理有两种基本的形式：一是叙事类文章，在叙述的基础上，揭示其事件的本质或意义；二是议论类文章，扩大其理论内涵，拓宽理论的覆盖面