XX年幼儿园班主任工作总结与反思.docx

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1、XX年幼儿园班主任工作总结与反思　　20【1】　　时光飞逝，转眼间孩子们来到幼儿园已经一个学期了。还记得刚上幼儿园的他们，一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣服不让他们走。可现在的他们不但每天能自己走进幼儿园，还学会了许多的本领(自己去厕所，自己吃饭，自己穿衣服，和小朋友友好相处…)。看到他们一天天的进步，我们感到由衷的欣慰。回想这一个学期的点点滴滴，现将本学期的工作作如下总结:　　一、适应幼儿园生活　　为了让新入园的孩子能够更快更好的适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，我们在开学前就已经为

2、孩子们营造了一个温馨、愉快的环境，并下课和他们一起游戏。为了让他们能在情感上适应幼儿园的生活，我们在平时就亲亲、抱抱孩子，满足还得需求。　　二、从生活的点滴做起(生活及保育)　　我班孩子的整体年龄偏小，三周幼儿有9个，两周幼儿有3个。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食偏食现象严重，不会自己大小便，不愿睡午觉，不会自己穿鞋等。我就在学期初的前两个星期，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导孩子，对于个别能力弱的孩子还进行个别的指导，如：手把手的教孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦毛

3、巾，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和做操等。　　三、班级管理　　本学期我多次外出学习，听课，丰富了我的教学生活，我将先进的教育理念，科学的育儿方法，巧妙的教学设计逐步在我班实施。并依据《纲要》，以整合的理念去组织孩子的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”　　四、存在问题：　　1、幼儿自理能力还需提高。　　2、幼儿手工成品较少，动手操作能力差。　　3、幼儿户外活动时间少。　　4、个

4、别幼儿断断续续来园，对家长仍有依恋行为。　　5、个别幼儿个别幼儿在园与在家表现不一。　　6、教师业务水平还需进一步提高。　　五、采取措施：　　1、积极参加政、业学习，不断完善自己。　　2、每天给孩子足够的户外时间活动。　　3、每天带领孩子坚持锻炼身体，提高身体素质。　　4、培养幼儿动手操作能力。　　5、和家长沟通，培养孩子的自理能力，自己能做的事一定要自己做。　　六、今后打算;　　1、热爱教育事业，忠诚于教育事业，有奉献精神。　　2、有高尚的职业道德和崇高的敬业精神，忠于职守、兢兢业业，为人师表。　　3、不

5、断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓。　　4、对孩子充满爱心，关心爱护他们。　　5、服从领导分配，努力工作，做一名让领导满意，让家长放心的优秀教师。　　20【2】　　伴随着新年的钟声，一学年的工作就结束了，回顾这学期的，忙碌而愉快的工作在我与配班老师的团结写作下，取得了较好的成绩。这学期我对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，工作中爱岗敬业做到耐心爱心，公平，尊重地对待每一个孩子。让我班里的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。现把这

6、学期的班级工作总结如下:　　一.班级现状分析:　　我班共有幼儿38人，其中女孩22人，男孩16人。经过半学期的幼儿园中班生活和有计划的常规训练及教育，孩子在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显的进步，大多数幼儿对新奇的事物有求知的欲望，孩子们还能动手动脑，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细节处理上有一定困难，我都会细心的引导。幼儿对唱歌.绘画.英语有一定的兴趣，大多数幼儿能用简单的语言表达自己的愿望。　　二.加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯　　俗话说:''无规矩不成方圆''。良好的常规

7、可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后生活和学习打下良好的基础。　　我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在如厕.喝水等方面遵守秩序，上课时不乱抢话.举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是很大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应能力很强，很快融入了我们的集体生活。生活中我们注重科学安排幼儿的一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和小伙伴交流了，但是

8、在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话.吵架.打架的现象，我们想了好多办法，但是效果不是很好，这是我们应该重视的问题。　　三.做到保教并重，促进家园互动　　我们在日常生活中本着:''给我自己种子，还你一棵大树''的宗旨。尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去照顾他们，教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作，通过电话.家访等形式，向家长反馈幼儿在园