主题班会设计方案——做诚实守信的人.docx

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1、主题班会设计方案——做诚实守信的人　　主题班会设计方案做诚实守信的人　　主题：做诚实守信的人形式：讨论、故事演讲、小品表演、朗诵等。班级：20XX级2班活动目的　　通过本次班会，让学生了解诚信的重要性。在平时的学习和生活中，能够做到诚信待人，诚信处事，具备诚信的美德。明确诚信对自己、对社会的好处。懂得诚实守信必须从自己做起，从现在做起，带动他人树立诚信的观念。　　活动准备将自己对什么是诚信的理解写成文字材料；调查有关诚信的故事；编排关于诚信的小品、话剧、诗朗诵等。活动过程由主持人朗读一段文字，进入

2、主题班会。　　女：高尔基曾说过：让我们做一个大写的人吧！而诚实守信不就是人的一撇一捺吗？诚实守信千百年来一直被我国人民视为做人的美德。　　男：纵观世界上成功的人士和企业，莫不是以诚信作为立足之本，那些为了蝇头小利而放弃诚信是舍本逐末，最终会得不偿失。因此，我想诚信作为一种美德，一项准则，在充满机遇和挑战的当今社会，不是不重要了，而是更重要了。　　女：《中学生日常行为规范》中也特别规定：中学生应该诚实守信。　　合：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每一个中国人都必须具有的美德，让我们一起来寻找自己

3、的诚信，拥有诚信带来的幸福。我们今天班会的主题就是：做诚实守信的人。　　学生自由发言，谈对诚信的理解，明确诚信的含义。　　女：首先请同学们谈谈对诚信的认识。　　学生A：诚信就是诚实守信，是表里如一，言而有信；　　学生B：诚信是重信用、守承诺、讲信誉；　　学生C：诚信是为人处事之本，是处理人与人、人与社会之间关系的基础性道德规范；　　学生D：诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石；　　学生E：以信取信于人，对他人给予信任。　　……　　男：听了同学们的谈论，你对诚信的含义是不是更明确了？下面

4、再来听听关于诚信的故事。　　（三）学生演讲诚信的故事，并从中吸取经验和教训，引以为鉴。懂得诚信的重要性，正所谓国无信不立，家无信不立，人无信不立。　　故事有《烽火戏诸候》、《商鞅立木树信》、《宋庆龄信守诺言》、等。（略）　　女：听了这些关于诚信的故事，让我们认识到诚信对国家的发达及每个人成长都是至关重要的。　　男：还有同学想用小品表演及诗朗诵的形式来表达对诚信的认识，在家想看吗？　　（四）小品表演　　1、故事表演《曾子以信教子》：有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去，妻子哄孩子说：你不要去

5、，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，曾子便捉猪来杀。妻子连忙上前阻止说我不过是跟孩子闹着玩，你还当真了？曾子说：和孩子可不能闹着玩，小孩子不懂事，凡事跟父母学，听父母的教导，你欺骗了孩子，就是教孩子骗人啊！　　女：曾子深深懂得诚实守信，说话算话是做人的基本原则，若失言不杀猪，那么家里唯一的一头猪保住了，但却在一个孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影，轻重可见。　　2、《诚信漂流记》。（用多媒体播放此故事）　　话说有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌、机敏、才学、金钱

6、、荣誉、诚信等七个背囊。渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说船小负载重，客官必须丢弃一个背囊方可安全渡过难关。看那年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：有弃有取，有失有得。年轻人思索了一会，把诚信抛进了水里。　　男：看了刚才的寓言故事，同学们一定有很多想法吧？诚信现在又有什么样的遭遇呢？请看小品《诚信专访》　　小品表演：《诚信专访》。（表演者：杨明、于天姝等）　　以谈话的形式，不同职业的人谈对诚信的认识。　　女：若让我在‘美貌’、‘才学’、‘诚信’、‘金钱’中选

7、择一样，我会豪不犹豫地选择‘诚信’，因为拥有别的东西，我可能生活的　　很好，但是如果没有诚信，我却无法生存。小品表演中的杨明同学说的多好啊！在今后的人生路上，你还会抛弃诚信吗？