新课程重力势能课件演示教学.ppt

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时间:2021-01-24

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1、新课程重力势能课件美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前,一颗直径约为30~50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米/秒,爆炸力相当于2000万千克(TNT),超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米,平均深度达180米的大坑。据说,坑中可以安放下20个足球场,四周的看台则能容纳200多万观众。陨石坑美国内华达州亚利桑那5重力势能的大小与物体的高度、质量在数量上有什么关系呢?每一种力做功都对应着一种能量的变化!猜猜看?重力做功重力势能物体由于被举高而具有的能6物

2、体竖直下落AhBm7物体沿斜线运动AChθmLWG=Fscos0°=mgh二、重力做功Δh1Δh2Δh3物体沿曲线运动ABhA△h1θmL8物体从A落到B的过程中,重力做功1、重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关9WG=mghABhAhBmABhθmL思考:对于上述重力沿不同路径做功的三种情形的分析,你有什么体会?10WG=mgh=mgh1-mgh2“mgh”是一个具有特殊意义的物理量。它与重力做功有关,又与势能的基本特征一致。把物理量mgh叫做重力势能。ABhAhBmABhθmL二、重力做功三、重力势能表达式Ep=mgh11单位:

3、焦(J)物体的重力势能等于它所受重力与它所处高度的乘积.势能是标量WG=mgh=EP1-EP2讨论:下图中物体运动时,重力做什么功?物体的重力势能发生怎样的变化?根据分析,你能确定重力做功与重力势能变化有什么关系吗?重力做功与重力势能的关系A、重力做正功,重力势能减少重力势能减少的数量等于重力所做的功。B、重力做负功,重力势能增加重力势能增加的数量等于物体克服重力所做的功。1、重力做功与重力势能变化的关系14重力做多少正功重力势能减少多少;重力做多少负功重力势能增加多少。WG=-ΔEP请大家估算:课桌上质量为0.1kg的物体,它的重力势能多

4、大呢?h是相对哪个参考平面呢?高度是相对的,势能也是相对的.计算要先选定参考平面►在参考面下方的物体的高度是负值,重力势能也是负值。►参考平面的选取是任意的,通常选择地面或最低点为参考平面.参考平面的重力势能为零.►在参考面上方的物体的高度是正值,重力势能也是正值;势能是标量.+、–表示大小.15重力势能有相对性(高度具有相对性)2、例:如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2)参考平面小球在A点重力势能小球在B点重力势能下落过程小球重力做功下落过程

5、小球重力势能变化桌面地面6J10J-4J0h1h2AB►选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同18例:如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2)参考平面小球在A点重力势能小球在B点重力势能下落过程小球重力做功下落过程小球重力势能变化桌面地面6J10J-4J010J10J减少10J减少10Jh1h2AB►选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同►对一个确定的过程,WG和△EP与参考面的选择无关18重力势能的变化是绝对的(高度变化有绝对性)3、

6、重力做功,物体重力势能变化;如果没有重力,还有重力势能吗?说明:1、重力是地球与物体之间的相互作用力,严格地说,重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的,而不是说物体具有重力势能。204、势能是系统所共有的。四、生活中的重力势能23小结一、重力做功的特点:与路径无关,只与起点和终点的高度差有关二、重力势能:地球上的物体具有的与它高度有关的能量。表达式三、重力做功与重力势能变化的关系重力做正功,重力势能减少重力做负功,重力势能增加四、重力势能是相对的,正负表示大小。重力势能的变化是绝对的。一般不加说明是以地面或题目中的最低点所在的平面作为

7、零势能参考面。五、势能是系统所共有的。WG=-ΔEP29在雅典奥运会举重男子69公斤级比赛中,中国选手张国政以抓举160公斤,挺举187.5公斤,总成绩347.5公斤获得金牌,这也是中国代表团在本届奥运会上的第11枚金牌。张国政制胜的一举,挺举187.5kg,杠铃被举高约2m。试求:1、杠铃的势能变化多少?2、重力做功多少?3、设挺举过程中,做功时间1s,求运动员发挥的平均功率是多少?奥运物理24奥运物理课外探究:跳高运动过竿形式的发展历程,从重力势能的角度讨论不同过竿动作的技术特点,背越式跳高的优点。26随着人类能量消耗的迅速增加,如何有

8、效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。下图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案,与站台连接的轨道有一个小的坡度。请你从提高能量利用效率的角度,分析这种设计的优点。练一练2

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