最后反思-成语运用分类辨误教学文稿.ppt

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1、最后反思-成语运用分类辨误不足为训不名一文文不加点身无长物倚马可待目无全牛胸无城府不刊之论下里巴人阳春白雪明日黄花七月流火知道吗？自己动手解释一下,检查一下自己练习中的错误.要准确理解.2021/10/32★不足为训：不能当做典范或法则。★不名一文：一个钱也没有（文：占有）。也说不名一钱。★文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）。★身无长物：长物，多余的物品。再也没有别的东西了。形容极其清贫。★倚马可待：站在战马前起草文稿可以立等完成。后形容文思敏捷。★目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。★胸无城

2、府：比喻人的襟怀坦白，无所隐讳。（胸有城府：喻指令人难以捉摸的深谋打算。胸中有深远难测的用心。）★不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：古代消除刻错了的字，不刊是说不可更改）。★下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”（泛指高深的、不通俗的文学艺术）对举。★明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。七月流火:比喻天气渐渐变凉了2021/10/33(二)不合对象(1)近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。(2005年全国高考题)(2)在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自

3、编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。(2006年湖北高考试题)（3）外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。(4)我的家乡一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观，这景色让我久久难以释怀。(5)被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。(6)看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做一个悬壶济世的企业家，援助那些失学儿童重返学校。琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书

4、籍或工艺品);绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。琴瑟失调：喻指夫妻感情不和谐。难以释怀：爱憎、悲喜等感情在心中难以消除。卓尔不群：卓尔，高高直立的样子。不群，和一般人不同。高高直立，超出一般，与众不同。悬壶济世：指行医，不用于企业家援助那些失学儿童。2021/10/34(7)有些私立学校的老师，年龄近七十岁，可谓师老兵疲，教课已力不从心。(8)在今天的半决赛中，欧洲两支足坛劲旅把各自的风格特点表现得炉火纯青，让我们真正感到了足球的魅力。(9)“中东和平进程图”面临着夭折的危险，以色列的坦克部队包围了巴勒斯

5、坦领导人阿拉法特的官邸，在接受记者采访时，阿拉法特用他那老态龙钟的声音表示要与以色列周旋到底。师老兵疲：用兵的时间过于长久，兵士都疲累不堪了。指军纪不整，士气不壮。炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。老态龙钟：年纪大了，行动也缓慢呆笨了，形容年老体衰行动迟缓、不灵活的样子。2021/10/35(三)不辨褒贬(1)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。(2006年全国高考试题)（2）为了迎接第六届华商大会，青年志愿者队伍粉墨登场，大显身手。一念之差:

6、一个念头的差错(引起严重的后果).粉墨登场:化装上台演戏.多比喻登上政治舞台(含讥讽意)2021/10/36不辨褒贬的成语还有很多,练习还出现过如下的成语,要注意其褒贬的色彩.评头论足连篇累牍巧舌如簧上行下效无所不为师心自用胸无点墨趋之若骛处心积虑始作俑者淋漓尽致胸无城府不刊之论2021/10/37评头论足:泛指对人对事多方挑剔。连篇累牍；形容文章冗长重复。巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。上行下效：上面或长辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做（多指不好的事）。无所不为：什么坏事多干。胸无点墨：形容人不识字，没有学问。趋之若骛：多

7、比喻许多人争着去追逐不好的事物。处心积虑：千方百计的地盘算（多含贬义。始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻或非常痛快。胸无城府：比喻人襟怀坦白，无所隐讳。不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。2021/10/38(四)不合语境(1)初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。(2004年辽宁高考试题)(2)老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。(2003年全

8、国高考试题)春意阑珊:春天要过去了.如数家珍:像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉.2021/10/39屡试不爽差强人意事半功倍事倍功半功败垂成蓬荜生辉屡试不爽：屡次试验都没有差错。事半功倍：形容花费的劳力小，收到的成效大。事倍功半：形容