小学语文总复习——关联词语运用

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1、语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩……什么是幸福？幸福是果园里农望着压满枝头的果实的满脸喜悦；幸福是教室里莘莘学子憧憬未来是的动人笑靥；幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头；幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果推失去了巨浪的翻滚，就会夫去雄

2、浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会夫去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，

3、这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》▲使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅▲凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学

4、，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。－－李大钊▲完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文▲合理安排时间，就等于节约时间。－－培根1．所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)  2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)  3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)  4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)  5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)  6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)  7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》)

5、  8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)  9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》)少壮不努力，老大徒悲伤。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。读书要三到：心到、眼到、口到玉不琢、不成器，人不学、不知义。一日无书，百事荒废。语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩……五彩缤纷的文学世界有语文；纷纷纭纭的社会生活有语

6、文；充满魅力的偌大自然有语文；浩瀚悠远的历史长河有语文……语文是一种诗性的灵魂，语文是一种博爱的精神。这，才是真正的语文。小学语文毕业总复习课件关联词语运用东留中心学校廖贞优●“只要有一线希望，就要尽百倍努力”△△△——温家宝总理在地震灾区这样说●“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋子里的一粒沙子。”△△△△——一名言警句●“如果大海能够带走我的哀愁，就像带走每条河流。”△△△——张雨生《大海》中的经典歌词●“劲酒虽好，可不要贪杯哦！”△△——中国劲酒广告并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…

7、…因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总是……转折关系：虽然……但是……；尽管……还是假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系：不但……而且……；不仅……还……题型一：选择关联词语填空。如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……不但……而且……只有……才……即使……也……(1)花生（）不好看，（

8、）很有用。(2)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。(3)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！(4)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。(5)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。(6)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。(7)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。题型二：填上恰当的关联词语。（1）（　　）从小学好本领，（　　）更好地为国家建设出力。