竹园小学教师教育教学工作“五挂钩”量化考核细则1

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1、卢氏县竹园小学教师教育教学工作“五挂钩”量化考核细则为了进一步调动教师工作的积极性，实现教育教学工作的中心地位，体现“多学多得，优质高酬”的原则，依据<<卢氏县中小学教师教育教学工作量化考核实施意见>>，结合我校实际，经领导班子讨论特制订本考核细则。依据细则，每学期对教师进行一次全面考核，考核结果与教师评先评模，职称评审、绩效工资、岗位设置、选拔交流相挂构。一、指导思想和原则1、坚持科学发展观，正确处理教育改革、稳定和发展的关系，遵循教育教学规律,符合教师工作特点，以评促建，以评促教，以评提质。

2、2、有利于调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，充分体现多劳多得、多责多得、优质多得的分配原则。3、完善利益分配机制，打破平均主义，按工作岗位、教育责任、任务目标完成情况，确定教职工的政治待遇和经济待遇。4、根据教职工岗位主要职责设置考核指标体系，把教职工的工作数量、质量、效益、水平、贡献等纳入量化考核范畴，建立日督查、周公示、月考核、期汇总和学年度综合考评的长效考评激励机制，突出一线教师，关注特殊工种。5、坚持客观、公正、公开、公平的原则，坚持组织评鉴和师生测评相结合，学年考核和平时考核相结

3、合，统一性和各校实际相结合，考评考核和奖励惩诫相结合的原则。二、考评对象全体教职工。三、考评领导小组组长：王伟副组长：陈梦君成员：石长城高彩四、考核内容及分值（满分100分）（一）考勤（5分）扣分项1、迟到、早退一次扣0.2分，迟到中途离岗5分钟以上按旷课一节论处。2、旷职（含旷课、旷操、旷会）一次扣0.5分。3、请假一天以上写出书面假条自己安排课程，无假条、无代课老师视为旷职，并负当天该岗一切责任。4、特殊时期（如监考阅卷、重大集会）迟到早退、中途离岗一次扣2分，监考评卷时请假不到者除每次扣0

4、.5分外，再交100元（本人或直系亲属婚丧嫁娶除外）。5、请假每期累计达一个月（22天）者，本期考勤记零分。本项得分扣完为止，不计负分。（二）、工作量（5分）教师的工作量由量化考核领导小组确定，能承担满工作量得5分，不能承担满工作量另择学校。（三）、教学常规（10分），扣分项1、遵守学校备课制度，教案缺一节扣1分，教案书写简单、潦草，环节不全，重点不突出，安排不合理的每次扣0.2分。2、校长、教导、教师每期听课不少于规定节数（含看光盘、看空中课堂），每少一节扣0.2分。3、小学语、英每课一次作业

5、，数学一天一次作业，科学、品德与社会等一课一次作业，作文间周一次作业，依课程表和规定课时为准。缺一次扣任课教师0.5分，累计计算。4、教导处每两周检查一次教案，每四周检查或展评一次作业，并有记录，每缺一项次扣教导0.5分。5、美术课每期画15幅图画，少一幅扣0.5分（查作业）。6、音乐课每学期教会三首新歌，少一首扣2分（查学生演唱）。7、体育课每学期教会三种游戏并进行队列训练、达标测试训练。8、空堂误课一次扣1分。9、私自调课一次扣1分。10.无故不参加听课评课活动者一次扣1分。（四）、高效课堂

6、（10分），扣分项1、认真参加校本研修和构建高效课堂活动，详细填写自评自结、教师互评交流及案例评析项目，每缺一项扣1分。2、按时参加乡、校“三位一体”教研活动，活动时要充分准备，详细写出说课稿、研讨表及反思材料，缺一项扣1分。3、每期未参加乡级高效课堂及“三位一体”教研活动讲课扣2分。每期未参加校级高效课堂及“三位一体”教研活动讲课扣1分。4、认真填写小组量化考核评价表，语、数、英节节填，其它每周填两节，行为习惯天天填，每少一次扣0.1分。5、班主任负责搞好周汇总、表彰，并办好《评比栏》，每少一

7、项次扣0.2分。（五）“四清”工作（10分）、扣分项1、落实“四清”制度，有周清月考试题或试卷、每少一项次扣1分。2、教案上要批清堂清和周清未清名单，每少一次扣0.1分。3、周清次数按本学期周数，月考次数按本学期月数，每少一项次扣1分。4、三、四年级教师使用的语、数、英导学案要认真写好每节课课后反思和未清学生名单，每少一次扣0.1分。（六）师德表现（3分）、扣分项1、政治学习笔记及学校例会记录(每次不少于32K1页)，每少一次扣0.2分。2、按要求上交的学习心得体会等文章，少一次扣0.2分。3、

8、教学教研计划、总结，缺项或不合标准档次低者，扣0.2-0.4分。4、无故或不听劝告，不服从工作分配，公开顶撞领导，同志之间吵架，骂人或动手打人，每发现一次扣0.2分以上，并处以50元以上经济处罚。5、上班期间，参与说闲话、干私活、打扑克、下象棋等与教学无关活动，每次扣0.2分，并处以5元以上经济处罚。6、在校内酗酒、赌博，每发现一次扣0.2分，并处以10元以上经济处罚。7、搬弄是非、挑拨同志关系，制造同志之间矛盾，影响学校团结，每次扣0.2分，并处以20元以上经济处罚。8、因工作失职，造成损失，