高材实习团队调研报告

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时间:2018-01-04

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1、大学生实习情况的调研报告——以到万生人和公司实习为例一.前言据悉,今年大学本科毕业生达到了749万人,超过去年727万人,如此多的毕业生同时毕业,给整个社会带来了巨大的就业压力。大学生如何就业已经成为社会广大普通民众日益关注的问题。面对日益严峻的就业形势,党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作,习近平总书记等中央领导同志多次作出重要指示,对做好高校毕业生就业创业工作提出明确要求。国务院把高校毕业生就业创业工作列为稳增长、促改革、调结构、惠民生政策措施19项重要督查内容之一,开展了重点督查和跟踪审计。各地各部门

2、各高校共同努力,积极引导毕业生到基层就业,建立高校毕业生就业质量年度报告发布制度,开展高校毕业生就业状况网上动态统计和监测,鼓励大学生参军入伍,进一步加强离校未就业毕业生后续服务工作,高校毕业生就业创业工作整体平稳有序。伴随着这些措施实施的同时,就业压力的增大对大学生自身能力的提高提出了更高的要求。而在提高自身能力的众多方法中,前往企业一线实习无疑是一个重要的提高自身能力的方法。目前,高校和用人单位都及其关注大学生的实习环节,每年各高校都会组织大量的的学生前往相关企业实习,同时,各企业也会在每年划出一定的指标用

3、来接收大学实习生。在当今社会中,大学生是否具有较强的实践操作能力成为衡量大学生综合素养的重要尺度,尤其是用人单位把大学生是否具有丰富的实习工作经验,作为优先录选的重要条件。这也就不难解释为什么我们身边有越来越多的大学生选择实习来提高自己未来就业的概率。然而,我们也应该看到,大学生由于其自身的某些原因,比如社会经验不足,对社会的认识不够等原因,在实习中遇到突发情况往往不能较好处理,同时,其自身的各种权益不能得到很好的保障,并且,由于实习的效果受到很多方面的影响,比如,实习单位、实习时间、实习态度等,往往在实际的实

4、习中并不能够取得预期的效果。为此,由材料学院的5名同学组成的高材调研团队在材料学院陈煜老师的指导下,亲赴北京万生人和科技有限责任公司,深入企业生产一线,实习一个月,切身体会实习过程中的中中感受,并尝试解决遇到的每一个问题,尝试发现大学生实习中存在的共性的问题,调研大学生的实习情况,并且为大学生实习献计献策,为大学生的实习提供我们的帮助。二.调查方案设计2.1.调查研究的思路我们主要是以调查问卷和实际参与的形式进行实践调查,一方面,通过网络发放,回收一定数目的问卷,通过对问卷的结果的分析完成对大学生实习情况的初步

5、分析,发现大学生实习的大致情况。另一方面,我们实地参与到了企业实习,体会大学生实习的经历,感受大学生实习中可能出现的种种问题,以此来完成有关大学生实习情况的调研报告。2.2.研究方法:1.采用问卷调查法,研究对象为全国各地的不同高校的大学生、研究生等,在调查方法上,采取网络问卷调查方式,利用问卷星调查系统生成网络版调查问卷,分析并讨论结果。2.采用实地体验法,以我们5个人在万生人和有限公司的实习经历为例,研究大学生在实习过程中的状况。3文献法通过对国内外相关文献和研究成果的查阅和研究,对目前以来我国高校毕业生就

6、业情况进行分析研究。2.3.研究对象本次社会实践的调查对象主要是全国各地区的本科生、研究生,但由于受到地理位置的限制和问卷发放实施的难度,调查的对象主要是本科生。三:实习的利弊分析3.1.实习的利1.增加社会经验和工作经验。这是大学生实习的最大的好处,大学生在面临毕业有时候会有迷茫感,觉得自我的能力是不是适应这个社会或者为自己缺乏工作经验而慌张。通过实习大学生可以体验步入社会的感觉,增加自己的工作经验,树立正确的职业立场和工作作风,这样有利于以后的职业生涯的规划。2.熟悉行业和确定自己的发展方向。在学校里学生只

7、是学习理论知识,从课本的理论描述去了解专业的内容。这样的学习方式是远远不够的,通过实习学生可以更多地接触专业所涉及的行业或者自己感兴趣的行业,看是不是适合自己实习时选择的行业,趁早选择自己的发展方向,制定战略性的计划。3.借助用人单位了解自己的潜力和定位。实习的另一个作用就是让自己认识自己,从而进行个人定位。在用人单位的实习中,大学生可以很好地锻炼自己,发现自己最擅长什么,从而在以后的职业生涯中给自己定位。4.实习可以看作公司企业挑选员工的手段,但其亦是学生迈入社会的重要一课。“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

8、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,陆游教导我们在学好书本课堂知识的时候,要多亲身实践,积累实践经验。此于我们大学生来说,亦有“实习有益”的韵味。5.实习可以帮大学生对自身进行准确定位,了解自身的优缺点,及时弥补不足;认清社会现实,提早适应社会。实习不仅能帮大学生解惑——自己的所学有何用,又能为大学生将来的决策——或是继续深造,或是参加工作,亦或是其它自己应该努力的方向——提供依据。对于

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