学校减负工作方案.doc

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1、万涛中心小学减负工作制度方案为全面贯彻落实教育部、市教委、区教委关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按照“全面推动新课程改革，以全面实施素质教育为突破口，以提高课堂效益为落足点，扎实推进减负工作”的思路，特制定出本校“减负”工作实施方案。一、学校“减负”规章制度：1、严格遵照国家教育部制定的课程计划组织教育教学活动，不得私自增加和减少课程和课时。2、教师必须按时授课，不拖堂，保证大课间活动和眼保健操时间，不得占用学生的课间休息时间。3、严格控制考试次数，不张榜公

2、布成绩或排名。4、严禁教师挤占音、体、美课时补习语、数、品社、科学科目。5、严格控制作业量，作业内容要符合课程标准、教材的要求，难易适当，课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，语、数、品社、科学四门功课相互协调，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。6、关心、爱护学生，不得休罚和变相体罚学生，给学生一个宽松、和谐的学习环境。7、不得组织学生参加未经教育行政部门批准的竞赛活动。二、学校“减负”工作措施1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管

3、理。2、成立减负工作领导小组：组 长：杨秀清副组长：罗登鹏陈立德罗长青组 员：李昌奇颜明扬李娜娜陈益康黄宗尧谢祖文召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施方案。4、落实教师减负措施：（一）、常规入手、抓出实效。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，教导外将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是

4、上好课的前提。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必须开足开好体育、艺术、品德、社会、综合实践等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。2、严格控制学生作息时间和学生在校活动总量。做到三表公开，学校要安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、

5、微机室、体育设施等。3、严格控制学生课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。    4、严格控制考试次数和科目。课程以平时考查为主。用好《中小学生素质报告单》全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负”要求。     5、严格控制学科竞赛，经教育部和市、区批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，

6、不强行学生参加。     6、加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。    7、加强教学控制管理，深化教学研究。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。     8、利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和

7、社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。   （二）、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把“讲堂”变“学堂”，把“教室”变“学室”，“追求高效，减少低效，杜绝无效”，运用多种教学形式和方法，在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。具体做到：明确目标、有的放矢。倡简务本、求实有度。钻研文本、精心预设。（三）、丰富活动、给孩子读书的时间1、打造环境，充溢书香。为了让儿童能更

8、好地走进“阅读”中去，我们提出：“将书籍送到每一个孩子手中，将图书室建在班级中，变封闭的阅览室为开放的阅览室，让每一个孩子在课间都能走进书中。”营造浓郁的班级文化氛围，具体由德育处布置教室环境，负责班级图书角的建设、进行读书指导活动。2、建立制度，开展活动。建设系列制度：书香班级表彰制度、星级荣誉榜等。少先队开展丰富多彩的阅读活动，如通过读书手抄报比赛，读书知多少竞赛，读书征文赛的一系列活动强烈刺激学生读书的欲望，使校园读书不