《四、升华和凝华》教案2(2).docx

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1、《四、升华和凝华》教案教学目标（一）知识与技能：1、知道升华和凝华的概念2、知道升华要吸热，凝华要放热3、知道升华中得升华和凝华现象（二）过程与方法：通过观察了解升华和凝华现象（三）情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象和物理学道理。教学重难点1、知道升华凝华现象及他们各自的吸放热情况2、解释生活中得升华、凝华现象3、了解升华凝华在日常升华中得应用教学过程（一）复习导入师：我们今天换个上课模式——竞争式课堂。（展示电子计分板，说明计分比赛规则，分组竞争）今天我们学习第四章第四节的《升华与凝华》在学习新课之前，我们先复习下前面学过得物

2、态变化相关的内容。（多媒体依次展示问题，请学生回答）1、自然界中的物质常见的几种存在状态有哪些2、发生在固态和液态之间的转化过程分别叫什么，吸热还是放热3、发生在液态和气态之间的转化过程呢？4、汽化的两种方式5、那我们来猜一猜，自然界中，固态与气态是否能相互转化呢？请举例说明（最先抢到问题的有回答权，答对课计一分，奖励一个笑脸）（二）新课讲授师：我们刚刚有同学说到固态和气态之间是可以相互转化的，而且也举了例子进行说明，这节课呢，我们学习的主要内容就在这里。1、演示碘升华实验首先，我们来看一个小演示实验。师：演示前，提出问题，同学们要带着问题去认真观察，问题：（多媒

3、体展示）①碘是怎样变成气体的？②什么是升华？③碘升华过程中，我们必须给碘加热，这说明这是一个什么过程，吸热还是放热？④什么是凝华，吸放热情况？师展示：展示介绍实验仪器，并进行实验，展示整个加热升华，离开热源凝华的过程。展示完后，请学生回答实验前提出的问题。2、升华：物质由固态直接变为气态的过程称为升华。升华是吸热的过程。3、凝华：物质由气态直接变为固态的过程称为凝华。凝华是放热的过程。