未来的汽车教学设计.docx

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1、<<未来的汽车>>教学设计聊天法教学目:1.教学以想象未来的汽主，要学生充分开想象的羽翼去造，大胆去想象。2.学生运用所掌握的，按照自己的想象去重新合甚至明造出一些新生事物，他在原有汽的同,了他再次造的欲望，并且把自己的方案写下来，从而很好的完成写作。3.教学生造写作的机会，可以通小自主合作新的学，通系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象作，激学生生活、科学的思想感情。教学重点:学生在汽的同,通小自主合作新的学，通系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象,了他再次造的欲望，并且把自己的方案写

2、下来.教学点:方案要体外形美.功能全.安全舒适.有利保的特点.教学准:玩具小汽教学程:一.入师:孩子!喜玩?都喜玩什么?(同学各抒己)生A:玩跳,玩跳能身体.生B:玩,玩能了解多新,学到多知,它是我学的好帮手.生c:玩游.,很刺激.师:孩子!偶玩玩游可以,但不能常玩,会影响身体和学.⋯⋯：那你喜玩玩具汽?玩?好玩?生：（同学声回答喜。百分之九十九的同学都玩，且很好玩。）：看来大家都很喜汽啊!能把自己最喜的汽介大家？（学生拿着自己的喜的汽争先恐后的要求介。）学生1:我很喜我的四，因它是我喜的色，式很美，更重要的是它

3、跑的很快，在四大它我得了第一名呢1学生2:我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！......（这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。）二.师：同学们说的多好啊！这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋！随着生活水平日益提高,汽车越来越多,汽车成了我们生活中必不可少的交通工具.那老师想对你们进行一个生活小采访:你们对汽车有哪些了解呢？（引导学生说出汽车的

4、优越性）：生1：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方生2：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的"千里马"。小精师：（鼓励）说的太好了！是啊！汽车好象是现代的"千里马"给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗？（教师继续引导学生谈）生3：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。生4：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染.生5：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞

5、到了树上！（众笑）师：是啊！要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊！生6：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢！教师出示课件:资料统计1.就一辆汽车而言，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋.2.一辆汽车排放的尾气有害颗粒约达10000余粒/立方厘米.一辆轿车每年排出有害废气，比自身重量大3倍！汽车尾气是生命的杀手。3.在中国每天有300余人丧生在车轮之下。（教师和学生一起了解资料内容。这一步教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小

6、心议论声）师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么？生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢？生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢？四.师：是啊！我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢？大屏幕出现课题《未来的汽车》其实这个愿望同学们不难实现，你们看,今天老师意外收到一封邀请函，里面说了些什么啊？你们想知道吗？（课件显示邀请函内容）尊敬的陈老师：2第八界汽博会定于5月18号在北京行，迎您与校四名汽小一同前往，参加未来汽大，届好未来汽方案

7、。方案要求：一款新型美、功能全、安全舒适、有利保的未来汽。汽大委会(老一位同学,其他同学思考方案提出了什么要求?)：每年的世界汽博大会是世界注目的，我先去一睹快吧！（大屏幕?没出示第七界博会几款参展汽，教依据大屏幕的切随即介）(件)大屏幕出示汽老解：1.名称:“神”(会的汽)外形美新体小省空巧灵活着一翅膀，可以像雄一在天翔精心的两个灵活自如的胎，可以着你在地上快速行，你去游山玩水,享受大自然的美好光.特适合个子矮小的人2.名称:“探家”(会游泳的汽)它外形很奇特，像一条在水上巡的大的。它有像一艘在平静的水面上快速

8、穿梭，有可以像一在海水里灵活自如的游，它最大的本就是可以在海里探，真可以称的上是海中探家啊！同也具普通汽的功能，可以在地上快地行，不速度要比普通汽快好几倍。3.名称：形金(会的汽)外形很特，既像汽，又像一只着嘴伸出舌的灰色大青蛙，有人它像正在工作的机器人，它的子真有趣啊！它叫形金，真是名不虚！因它可以像形金一，遇到特殊的情况化各种不同的形，真神奇啊！如果前方太多，它就会成