学会感恩主题班会的教案.docx

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1、学会感恩主题班会的教案  班会主题:学会感恩  活动班级:初一(6)  活动背景:  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。  班会目标:  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。  2.让学生懂得怎样去感恩。  3通过活动让学生真真学会如何做人。  活动准备:  1、选拔班会主持人  2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看

2、看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》  3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。  班会过程:  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。  男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;  女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间?女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!  二、讨论:我们怎样认识感恩的?  学生1:所谓“感恩”,就

3、是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。  主持人总结:  刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。  在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;  其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;  另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我

4、们的成长;  甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。  三、学会感恩父母:  “母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!  《游子吟》唐孟郊  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。〈背景:爸妈谢谢你〉  四、学会感恩老师:  “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢

5、您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”  ――――晚唐李商隐《无题》  〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉  五、学会感恩他人:  “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。  ――――善待他人,学会感恩,收获快乐!  〈背景音乐:爱的奉献〉  六、抓班级中具体事例展开教育:  1、表扬先进  2、反思落后  3、〈背景音乐:回家〉  七

6、、感恩方法大奉献:  为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。  每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。  体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。  每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。  尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”  学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。  多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。  列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。  七.学生朗诵  感谢父母,他们

7、给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。  感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。  感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。  感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说

8、声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。  感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。  所以,感恩,是一种多样的艺术  八、结束语: 

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