小熊请客导学案.docx

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1、导学案课题2．6小熊请客课型自学展示课学习知识目标：让学生经历编制4的乘法口诀的过程，体验运用口诀的优越性。目标能力目标：掌握4的乘法口诀，会用4的乘法口诀解决简单的实际问题。德育目标：培养学生合作的意识，体验数学与日常生活的联系。重点乘法口诀的编制过程。运用乘法口诀解决简单的实际问题难点环节导学流程一．导入新课(2ˊ)情境创设，导入新课。二．自主学习1.独学（7ˊ）看交流展示部分内容，独立完成。2.对学（3ˊ）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上尚未能独立解决的问题。教师了解学生完成学案的情况。3.组学

2、（5ˊ）学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演。教师适时点拨。三．交流展示（16ˊ）一串有4个红果，2串就有8个红果9串有多少个红果？-------------------------------------2、为了便于记住这些结果，我们可以把连加的过程用乘法算式表示，请同学们将口诀补充完整。3、说一说：1张桌子4条腿，2张桌子8条腿，3张桌子（）条腿4张桌子（）条腿，5张桌子（）条腿，6张桌子（）条腿7张桌子（）条腿，8张桌子（）条腿，9张桌子（）条腿年级：二年主备人：于军审批

3、人：李明数一数，填一填红果串数123456789红果个数你能编出4的乘法口诀吗？1×4=4一四得四2×4=8二四得（）3×4=12三四（）4×4=16四四（）4×5=20四五（）4×6=24四六（）4×7=28四七（）4×8=32四八（）4×9=36四九（）四、反馈检测（5′）1、连一连3×86×23×63×49×29＋96×36＋64×65×410＋10122418202、填入“＜、＞、==”4×3○124×7○275×4○154×6○221×4○32×4○103、解决问题：（1）、一件衣服钉4个扣子，25

4、个扣子能钉6件衣服吗？-----------------------------------------（2）、一个星期爸爸上5天班，4个星期爸爸一共上几天班？------------------------------------------五、归纳总结（2′）今天你有什么收获？