初中语文作文教学浅探.docx

初中语文作文教学浅探.docx

ID:61364170

大小:11.54 KB

页数:3页

时间:2021-01-26

初中语文作文教学浅探.docx_第1页
初中语文作文教学浅探.docx_第2页
初中语文作文教学浅探.docx_第3页
资源描述:

《初中语文作文教学浅探.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初中语文作文教学浅探  做文讲授是语文讲授的主要构成部门,旨正在提高学生使用祖国言语文字的能力。写做是学生使用言语文字进行表达和交换的主要体例,是认识世界、认识、创制性表述的过程。写做能力是语文素养的分析表现。  正在现实糊口中,有他们所熟悉的工具、喜好的工具,更有着很多包含着深锐意义的素材,若是我们教师长于激励、指导和挖掘,或抓住社会热点问题,或展现宛转隽永的事例,或创设冲动的情境等,都能大大地调动学生的积极性,激起他们写做的乐趣。  要使学生做文有话可说,有物可写,就必需留意堆集写做材料。(1)从语文教材中堆集素材。正在进修朱自清的《春》

2、时,文中写道“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,使用拟人的修辞,抽象地写出春草的生命力兴旺,朝气蓬勃,一片欣欣茂发之态。像这种漂亮的语句,能够让学生留意摘抄堆集,仿照它的写法,创制出更美的句子。因而强调学生对所读之书要融合贯通,堆集材料,学会迁徙并使用到本人的做文中去。(2)从课外阅读中堆集素材。阅读是学生获取学问的必经路子,是学生获取学问的根基手段,阅读讲授也是语文讲授使命中很是主要的一个环节。新课程尺度也对做文讲授提出明白要求,学生要通过课表里阅读堆集漂亮文句来获得写做素材。由此可见,阅读教育取写做教育联系慎密,两者彼此推进。学生

3、从讲义上堆集的学问必然是无限的,这就要求把阅读延长课外,以填补书本阅读材料的缺乏,学生只要养成好的阅读习惯,才能为写好做文打根本。  糊口是写做的源泉,写做源于糊口,高于糊口。教材中的每一篇课文都来自于糊口。做文讲授取其他学问点的讲授一样,也应表现糊口化。跟着教改的不竭深切、教材版本的不竭更新,课文内容去掉了很多的外套,越来越切近学生的糊口现实。这些文章不只能给人以美的熏陶,并且能起到以糊口入文的典型感化。  写做现实上也是正在调查学生的写做思维能否顺畅,逻辑能否准确。写做能力的凹凸必然程度上取决于学生的写做思维能否清晰,逻辑能否准确。良多学

4、生可能有时候思如泉涌,但俄然思又断裂了,形成思维不畅,逻辑的问题。这时候,教师必需无意识地锻炼学生的思维体例,即文章的思。教师能够锻炼学生提炼文章纲领,将文章的全体思理顺再起头写做。提炼做文纲领是理清做文思的好法子,教师能够特地进行提炼纲领的锻炼,将来节约时间和加强思维锻炼的结果,学生不必完成做文的完整写做,只需要按照教师安插的标题问题,进行构想和写出提纲,频频点窜,思顺畅、逻辑准确。颠末如许的锻炼,学生的做文思维可以或许获得较着的强化,写做能力也能显著提高。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。