人教版六年级期中数学上册摸底测试.docx

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1、人教版六年级期中数学上册摸底测试(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________一、填空题。(每小题1分共10分)1.12的因数有______个,选4个组成一个比例是______。2.用长5分米,宽4分米的长方形硬纸板剪一个最大的正方形,那么这个硬纸板的损耗率是______。3.在横线上填上“>”“或<“”=。”6厘米______60毫米50千米______400厘米3吨______3千克600厘米______60分米2米______19分米2000千克______7吨4.在横线上填上“>”“或<“”=。”5分______50秒2分______120秒1

2、时______90分400秒______4分5时______30分1分15秒______75秒5.在横线上填上“>”“或<“”=。”33+24______5490-71______20540+100______230+450980-780______110+906.一根铁丝长为7.一幅地图的比例尺是1:400000,把它改成线段比例尺是______,已知AB两地的实际距离是24千米,在这幅地图上应画______厘米。8.将阴影部分与整个图形面积的关系分别用分数、最简整数比、百分数表示9.用一些小正方体搭建几何体,从正面和上面看到的图形都是10.分针从数字“5走”到“11,”是

3、______分钟。二、判断题。(共10分)1.没有因数2的自然数是奇数。()1/62.两个面积相等的梯形,可以拼成一个平行四边形。3.一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等。4.棱长之和相等的长方体与正方体,体积也一样。()5.所有的自然数不是质数就是合数.()6.棱长之和相等的两个长方体,它们的体积也一定相等。()7.圆柱的侧面展开图可能是平行四边形。()8.一个小数要扩大到原来的5倍,小数点要向右移动5位。()9.一件商品打八折出售,就是便宜80%。()10.在一批产品中,合格品有99件,废品有1件,废品率为1%。()三、选择题。(共20分)1.一个三位小数保留两位小

4、数的近似数是8.28,这个三位小数最大可能是()A.8.275B.8.279C.8.284D.8.2892.在百数表中,个位上和十位上的数相同的有()个。A.10B.9C.83.用4根长1分米的小棒围成一个正方形,这个正方形的面积是()。A.1平方分米B.4平方分米C.16平方分米2/64.一个自然数(零除外)除以真分数,商()被除数。A.大于B.大于或等于C.小于D.小于或等于5.一个加数是7,和是85,另一个加数是()。’A.72B.78C.826.()比97大但不是最大的两位数。A.99B.98C.967.一个正方体的棱长是6米,它的体积是()。A.36米3B.216米

5、3C.216米D.216米28.小华家到学校大约800米,估计一下,他在上学的路上可能走了()步。A.16B.160C.1600D.160009.一个零件的高是4mm,在图纸上的高是2cm.这幅图纸的比例尺是()A.1:5B.5:1C.1:2D.2:110.下面()组小棒能围成一个三角形3/6A.B.C.四、计算。(共20分)1.直接写得数。48+79=1258×=606=×960-450=128×0=1-=568+241=890-457=3237=×687=×2.用合理的方法计算。①743-450÷18×25②9.56-4.625-③④⑤999×222+333×334⑥3.

6、我会算55+3=11-8=9+9=14-8+40=39-6=25+70=14-0=80+19-7=83-40=32+15=64+21=6+7+30=60-30=92-70=49-7=93-20+2=五、应用题。(共20分)4/61.张师傅加工400个零件,经过检测,这批零件的合格率是96%,有多少个零件合格?2.饲养场,今年养鸡2.2万只,已知养鸡只数的4倍正好等于养鸭只数的3倍,饲养场今年养鸭多少万只.(用方程解)3.1个小和尚吃一个馒头,1个老和尚吃3个馒头,现在有8个和尚一共吃了18个馒头.小和尚和老和尚各有几个?(用方程解)4.某工厂九月份用水800吨,十月份用水70

7、0吨,十月份比九月份节约用水百分之几?5.在一个半径为20米的圆形喷水池的周围修一条宽1米的环形花带,这个环形花带的面积是多少平方米?六、解析题。(共20分)1.一个圆锥形零件,底面周长18.84cm,高5cm,每立方厘米铁块重7.8g,这个零件重多少克?2.把一块石头浸没在一个底面直径为20cm的圆柱形水桶内,水桶内水面上升了34cm,这块石头的体积有多大?3.实验小学今年参加植树活动的学生人数有13人。女生每人种3棵树,男生每人种4棵树,一共植树43棵。参加植树活动的男、女生分别有多少人?5/64.

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