我的光电技术论文

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1、光电技术论文光电信息技术是将光学技术、电子技术、计算技术以及材料技术相结合而形成的一门高新技术。光电信息技术的发展不仅改变了人们的工作、学习和生活方式，也推动了新的产业革命和新兴学科的形成。现代光电技术已经渗透到许多科学领域，并得到迅猛的发展。新技术、新器件不断涌现，为了适应目前新技术的发展和学生综合素质能力的提高，我们及时的开了《光电技术》这门课程，随着不断地深入学习我慢慢地对学习这门课程有了新的体验，知识在不断积累，获益匪浅。一、我的学习经验：（一）教学内容的合理安排课程是测控技术、仪器仪表、自动化、机械电子工程、物理学等专业的一门重要选修课。其主要内容是介绍现代测试和

2、控制中重要的光电技术的原理方法和技术。课程将主要讲述光电系统的基本原理、系统构成、系统元件的选择以及光电检测信号的处理等。全书共分九章。第一章介绍了辐射度学和光度学的基本知识，对光电技术中经常遇到的辐射度和光度的基本物理量的概念及相互关系作简要的叙述。第二章介绍了光电仪器中常用的光源的原理和特性。第三章讲述了光辐射探测器的理论基础，主要是半导体光电效应的物理基础和衡量探测器品质的主要性能参数。第四章至第六章主要主要讲述根据光电发射效应，均质光电导致应和结型光电效应制成的单元光电探测器的工作原理，主要特性和参数，基本的信号输出电路和典型应用等内容。第七章和第八章分别讲述了真空

3、成象器件和固体成象器件，其中固体成象器件CCD和SSPD用了较多篇幅作详细的阐述。第九章是红外探测器及其列阵，其中对红外焦平面列阵等新型器件也做了较为详细的分析。（二）教学内容的适度拓展“光电技术”是～门应用性和针对性都很强的学科，“学以致用”在这门课程中得到了很好的体现。学习中由于篇幅的限制，第二章“光电仪器的常见光源”和第四章“真空光电器件”仅仅是介绍了各种光电子器件的工作原理，学完之后虽然明白了各类器件的工作原理，但对于“这些器件可以用在什么领域、具体可以发挥什么作用”等问题，这个问题教材并未涉及。我在课余时间通过查阅大量的相关文献和资料，对这一问题做了详细了解，使我

4、对所学的东西有了更为深切的认识和体会。第三章内容主要是讲述各种光电探测器件，但探测的对象不同，有的是用来探测光辐射的能量，有的是用来探测光辐射的亮度等。那么讲完这些器件后同样会遇到这样的问题：“这些器件有哪些实际应用呢?”由于课程的教学对象是我们物理学这类非专业课学生，对电路设计不都很熟悉。需要我们花费一些工夫自己去图书馆或上网查一些相关的资料，去弥补我们的不足和知识的缺陷。课后布置这样的作业如“利用光敏电阻设计路灯自动控制电路”、“利用热敏电阻设计半导体激光器的温度控制电路”等。这样不仅让我们学以致用，而且在做作业的同时明白了不同光辐射探测器件的不同应用领域。所以在教材的

5、基础上通过合理的自学拓展课堂内容，可以让我们对所学的知识掌握得更为透彻，理解得更为深刻，增强我们对知识的综合运用能力。（三）教学手段的合理应用要想取得良好的课堂教学效果，除了讲述内容的选择安排外，教学手段也起着至关重要的作用。教学过程中老师采用了多媒体和板书相结合的方法。利用多媒体的帮助，使教学内容更为直观。由于这是一门应用性质的课程，所以在讲解每一种器件的时候笔者都将查阅到并精心挑选的真实的器件图片展示给我们，比如各种激光器、光电二极管、热敏电阻、等离子体显示器、电光晶体、声光调制器等等。这些图片都是课本上所没有的。在看到这些图片后就会感觉所讲的知识和我们的距离更近了，让

6、我们觉得光电子学并不是空洞的理论，光电技术和各种各样的器件就存在于他们是实际生活中。这种方式很大程度上调动了我们学习的积极性。　另外生动的教学过程应该是一个师生互动的过程，“课堂提问”普遍被认为是一个较为不错的互动方式。而这些问与答恰好巧妙地引出了本节课所要讲解的内容，整堂课我们可以带着问题去听课，听得都十分仔细，教学效果也非常好。第二章章涉及的则是各种常用光源，如白炽灯，汞灯发光二极管，激光器，这些也都是我们每天都会用到的器物或者实验过程中经常用到的，离我们的生活很近，也可以采用同样的提问方式带着问题去听课。经过这门课我收获很大，总之这门课开阔了我的视野，帮助我学会了很多

7、知识。二、我的发展规划：经过一段时间的学习，我深深的体会到“光电检测技术”是一门实践性非常强的专业课程，涉及到的知识面广，将光学、光电子学、计算机技术、机电等学科内容融为一体。我已经对它产生了深深地兴趣和爱好。随着科技的发展，光电子技术深深应用于科技和生产第一线，因此，“光电检测技术”课程越来越受到重视。目前随着激光器的出现和傅里叶光学的发展，特别是激光技术与微电子技术、计算机技术的结合，出现了光机电算一体化的光电检测技术。为了适应这种发展，满足社会对工科学生工程应用能力越来越高的要求，通过对这门课的学习，我想努力