小学六年级数学下册圆柱的表面积(1)名师公开课优质教案苏教版.docx

《小学六年级数学下册圆柱的表面积(1)名师公开课优质教案苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯圆柱的表面积（1）第21——22页例2、例3“练共几课时教学内容课型新授一练”、练习六的1、2题。第几课时1.在操作和探索活动中理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法，能正确教运用公式计算圆柱的侧面积和表面积；学2．使学生在活动中进一步积累探索立体图形计算方法的经验，增强空间观念，目发展数学思考；标3．使学生在用圆柱侧面积和表面积的计算方法解决实际问题的过程中感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学号数学的信心。教学重难点教学教学重点：在直观操作的基础上理解圆柱侧面积及表面积的含义，理解和推导

2、出圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点：根据不同的实际问题灵活运用侧面积和表面积的计算方法。之前，学生已经认识了圆柱的底面和侧面，对圆柱的表面部分有了初步的了解，有了认知上的准备。另外，学生页具备了初步的操作、观察、比较、资源推理等能力，这些都为本节课的顺利进行作了策略和方法上的准备。预习设计1．学生准备圆柱形的罐头，给这个圆柱外面贴一层纸。2．复习圆的周长和表面积的计算公式，看懂书本21——22页的例2、例3。学程预设导学策略一、揭示课题，确定目标【板块一】1.出示圆柱形模型，让同学说说它的侧面、表让学生通过摸一摸、说一说，复习回忆面、高。圆柱的侧面、高的知识，同时探索理解表面2.揭示课

3、题：圆柱的表面积的知识。接着出示课题，让学生明确本课的二、目标驱动，自主学习学习目标。（一）活动1：出示例2【板块二】提供学习菜单：1.让学生通过动手剪等方式，化曲为直，研1.仔细读题，想一想，求商标纸的面积就是圆究出圆柱侧面积的求法。