小学二年级语文下册《古诗诵读小儿垂钓》名师制作优质学案鄂教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯古诗诵读小儿垂钓学习小儿垂钓课时第1课时古诗诵读内容学1、认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。习2、朗读古诗，熟读成诵。目3、通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。标学重点：朗读古诗，熟读成诵。习难点：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。重学习预习内容：认识生字，熟读古诗。准学习工具：字卡，ppt课件。备导学学法指导小结归纳内容与互动（质疑、补充、评价）流程激1、今天哪，老师想带你们一起去渔光村看一看。趣2、教师配乐动情地描

2、述：这儿有一条消澈的小河，小河的立周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了．它向们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢!预时：分1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一，自主学习。读准字音1初读古诗，圈出不认识的生字拼读。读通诗句2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下吧！垂蓬侧莓苔自3、借助资料理解词语意思：稚子垂纶莓借问蓬头探立学预时：分二、合作探究小组合作：1、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。①小组内交自2、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？流自

3、学成探果，注意找立出学习中的学错误，帮助纠正、学会。预准备小组展时：示学习成分果，人人参与。展展示：示读古诗。立2、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。性3、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？预时：分2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯你想做哪道题呢?请选择自己喜欢的一项完成。(1)训：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。(2)编：把诗歌编成小故事，讲给好朋友听。训(3)演：根据诗句内容同学合作表演。练二、背诵古诗、默写古诗。立能预时：分评馈立思预时：13