新苏教版四年级语文上期期中复习题.docx

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1、新苏教版四年级语文上期期中复习题(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________一、填空题。(共30分)1.拼一拼,写一写。pōshuǐlòngchuánhuāpàofāngxingà________________________chuānzhedùguólingrnénánwàng__________________2.读拼音,写词语。lìzhèngshūběnbùshǎoshuǐniúzǎoshang______________________________3.选择划线字的正确读音。好______(hǎohào)客转______(zhuǎnzhu

2、àn)圈盛______(shèngchéng)饭号______(háohào)叫水分______(fènfēn)当______(dǎngdàng)作灾难______(nánnàn)哎呀______(yayā)4.生字变一变。①加偏旁,变成新字再组词。首→____________车→____________发→____________交→____________②换偏旁,变成新字再组词。纷→____________屋→____________霜→____________凉→____________③减偏旁,变成新字再组词。城→____________闭→____________

3、海→____________领→____________5.辨一辨,再组词。跑______炮______今______令______向______问______穿______窗______6.选出下列划线字的正确读音。1/5光泽______(zézhé)陡______(dǔdǒu)坡困难______(nánnàn)心疼______(téntngé)7.比一比,选字组词。木禾树____________苗锄______土十______个______地松______力刀小____________气用______8.在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一______画报一___

4、___石子一______帆船一______话语一______草滩一______微云一______歌曲一______柳树一______涟漪9.解释词语。志:______巍巍:______少选:______汤汤:______处士:______拊掌:______谬:______然之:______10.看拼音,写词语。kuàxiàbàifǎngchúfngábǔniǎo________________________sāwǎngshùfùshùfùlínglì________________________二、综合练习题。(共30分)1.照样子写句子。例:风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了

5、妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。①小鸟在树上叫着。②小草从土里长出来了。2.为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!2/53.将下面一句话工工整整地抄写在方格中,注意结构匀称,并牢记在心里。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。4.认真抄写句子,做到正确、端正、美观,并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德5.描红。谁怕跟凉量最6.把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮,胸中吐万丈长虹。7.用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽8.照样子用划线的词写句子。①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。②奶酪全被

6、他吃光了。3/59.在方格中抄写诗句。一年之计在于春,一日之计在于晨。10.照样子把事物写得有趣。例:“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。①“______”雨就跑到草地上来了。②“我要看柳枝跳舞。”春风______。三、阅读理解题。(共20分)1.阅读文段,回答问题。安静的手指悄(qiāoqiǎo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。(1)给划线字选择正确的读音。悄______(qiāoqiǎo)(2)“睁着眼睛的蝴

7、蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这句话中能不能把“睁着眼睛”去掉,为什么?2.阅读下文,回答问题。种树人________地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依(赖懒)的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到________,也会一吹就倒。”种树人的一番话,使我非常(激动感动)。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(练炼)出一颗________的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量

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