新苏教版三年级语文上册期中复习题.docx

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1、新苏教版三年级语文上册期中复习题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.给下列句子中划线的字选择正确的解释。搭：A．凑上；加上B．支；架C．乘；坐（车、船、飞机等）①喜鹊在树上搭了一个窝。______②要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。______③这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。______2.加偏旁，组成新字后再组词。青________________________票________________________扁________________

2、________由________________________3.把下列句子补充完整。①小岛把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像______，叫月潭。②清晨，湖面上飘着______。天边的晨星和山上的______，______地倒映在湖水中。4.结合语境，写词语。我们dāzhe______fānchuán______来到湖中心观赏yōuměi______的景色。chūshēng______的太阳倒映在yínjngì______般的湖水中，sìhū______让人走进了童话世界。5.照样子，连一连

3、。大禹（治水）射日女娲______开天地后羿______治水盘古______补天6.找出括号里正确的读音。模______（mómú）样裁缝______（fèngféng）折______（zhēzhé）腾差______（chàchā）异和______（héhuò）弄爪______（zhǎozhuǎ）牙1/57.选择恰当的词语填空。留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，______在绿树红墙之中。②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还______着漓江山水。损失损害③这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，____

4、__很大。④我们任何时候都不能做______国家和集体利益的事。8.拼一拼，写一写。pīměilìzhōngyāngzhǎnxinàmíngshènggǔjì______上________________________9.解释诗句中划线字的意思。①水光潋滟晴方好______②山色空蒙雨亦奇______10.从校园里的宣传牌上学语文。下列这组校园标语，分别放在什么地方合适？请选一选。（填序号）①“光盘行动”，从我做起！______②读书，使人眼明心亮。______③请你绕一绕，小草笑一笑。______④关紧我，别

5、让我流泪。______A.草坪。B.食堂。C.水龙头旁。D.阅览室。二、综合练习题。（共30分）1.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。小信成则大信立。2.抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭3.这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别4.用钢笔描红。嫂棚衰挣2/55.描一描，写一写。6.在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。7.在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？8.读一读，把序号填到文中合适的位置。星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______

6、，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净9.先看一看每个字的间架结构，再写一写。议免仆妇柴努10.听写词语暑假舅舅努努嘴儿束手就3/5擒痒痒的大虾俘虏满载而归螃蟹嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂哼三、阅读理解题。（共20分）1.课外阅读。狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐

7、狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请

8、你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。（1）思考课题，理解内容，下列正确的是（）（2）读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。①“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（）A．讽刺B．尊重C．请求②“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是（）A．讽刺B．尊重C．请求（3）读一读，思考下面两个句子中的“笑”字所表达的不