苏教版四年级语文上册期中试题(最新).docx

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1、苏教版四年级语文上册期中试题（最新）（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.选择划线字的正确读音。好______（hǎohào）客盛______（shèngchéng）饭水分______（fènfēn）灾难______（nánnàn）转______（zhuǎnzhuàn）圈号______（háohào）叫当______（dǎngdàng）作哎呀______（yayā）2.给划线的多音字选择正确的读音。盛______（chéngshèng）水盛______（chéngshèng）开

2、床铺______（pūpù）铺______（pūpù）路3.解释词语。志：______巍巍：______少选：______汤汤：______处士：______拊掌：______谬：______然之：______4.选字填空。秤称从丛际迹______呼______前边____________杆草______痕______及极辛幸哄洪______时______苦______水北____________运______骗5.情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______②是啊

3、，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______6.补充四字词语。无______无______不可________________________而止1/6____________不透一______一______7.给生字选择正确的读音。纸______（zǐzhǐ）是______（sìsh）ì莲______（liánlán）里______（nǐlǐ）8.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解

4、释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第______种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第______种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第______种解释。9.给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。______3.名医扁

5、鹊去拜见蔡桓公。______4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。______10.选一选，填一填。(填序号)①东②西③南④北下午放学，面向太阳，前面是______，后面是______，左面是______，右面是______。二、综合练习题。（共30分）1.正确、规范地抄写下面的字。黑迎含敬留2.用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎2/63.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！4.我会读，也会写。b—dm—ni—lt—fu—a5.照样子，把下列句子补充完整。①例：他是个淘气的孩子。______是______。②例：现在我要把海岸藏起来。______把______。6.抄写下

6、面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！7.读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹8.用钢笔描红。嫂棚衰挣9.用钢笔描红。铸抑虐摧3/610.抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，完成练习。驱车高速公路，我们不难发现路上弯道很多，为什么不取弯就直呢？那样不是更畅达？原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生精神疲劳，反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。故而高速公路的直线段都被加以限制，设计了

7、一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。由高速公路的弯道，联想到人生之旅中的“弯道”。生活中，我们总是祈祷着走一条直坦、通畅的人生路，一帆风顺、万事如意。然而这种想法恐怕只是一厢情愿。人生的“弯道”是不以人的意志为转移的。人生不如意事十有八九，谁人能有幸不会遭遇一点儿“弯道”呢？贫穷、厄运、失败、困难、挫折、磨难，不时地困扰着我们。人生路漫漫，何曾有坦途啊！再说，人生路上少了“弯道”，恐怕那人生是难以完满的。而经历“弯道”，跨越逆境，固然使人吃苦受累、呕心沥血，但却能使人赢得成功，造就伟业。这是因为，“弯道”起着磨炼意志，锻炼毅力，培养才干的作用。它是砥

8、砺人才锋芒