苏教版二年级语文上册期末模拟练习.docx

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1、苏教版二年级语文上册期末模拟练习(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.按要求写生字,比一比,看谁写得最漂亮。左上包围的字:______左下包围的字:______三包围的字:______全包围的字:______2.看拼音写词语。春天来了,táo______花开了,xìng______花开了,油cài______花开了,杨liǔ______依依,天气温nuǎn______;夏天到了,青wā叫了,mài______子黄了,hé花开了,莲叶bì绿,léi______声响了,wū______

2、云黑了,天气yán______热,秋天a______,天lán______了,píng______果红了,草zǐ结了,远远wàng______去,yúan______野里,小tù子在赛跑,热nào______极了。3.把与词语相对应的音节填在括号中。(填序号)①yèhuā②quàngào③bèiké④biānzhī⑤hēiyè⑥jīnglngí野花______贝壳______编织______劝告______精灵______黑夜______4.按查字典的要求填空。“载”字用音序查字法应先查首字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查

3、______画。“载”(zài)字在字典中的解释有:①用交通工具装;②充满;③表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载______载歌载舞______5.把下列词语补充完整。神______广__________________图强自______自______碧______如__________________拂面竭______全______6.拼一拼,写一写。zāishùyúmínbiàndìtǎngxiàkàoànxiàtiān____________________________________1/57.读拼音,写词语。límínghó

4、ngyùnxīnkuàngshnéyí__________________xiányìpěngzheyèmùjingàlní__________________8.填一填。我——心子——才人——从小——少①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。9.补充词语,再按照要求写句子。____________如洗______高______烈______手______脚五______六______恋恋________________________不乐连______带______绚丽______

5、______视而____________请你选择上面词语中的三个词语写一段话:10.给划线的字选择正确读音。蓄______(chǔxù)须逼迫______(báipò)纠缠______(cánchán)妄______(wángwàng)想邀______(yāoyào)请不忍______(rénrěn)打扰______(jiǎorǎo)拒______(jùjǜ)绝签订______(dīngdìng)宁______(níngnìng)可要______(yāoyào)求京剧______(jūjù)二、综合练习题。(共30分)1.将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望

6、和灵感的源泉。2.比一比,看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑3.抄写生字并组词。2/54.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。5.抄写,并写出偏旁。到当功6.描一描,写一写,并口头组词。7.我能把偏旁相同的字写在一起。沙话国许泳园3/58.我会写(照样子,写汉字)。纪带祝9.描一描,写一写,并口头组词。10.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________三、阅读理解题。(共20分)1.阅读短文,回答问题。(三)有趣(qù)的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方

7、,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。(1)短文介绍了______、______、和______、三种动物的语言。(2)想一想,它们在说什么?①狗夹紧尾巴,好像在说:“”②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“”

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