苏教版三年级语文上册期中复习检测卷.docx

《苏教版三年级语文上册期中复习检测卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版三年级语文上册期中复习检测卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.课文回顾。课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在______。通过仔细观察，他们找到了______的原因。可爱的草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了______和______的喜悦。2.拼一拼，写词语。zhōngduànchǔjiāngzhìcǐgūfānyǐnjiǔ______________________________chūqngíjngìziwèimò

2、yáowàngyínpán______________________________3.给下列加下划线的字选择正确的读音。请假______（jiǎji）à真假______（jiǎji）à牛圈______（quānjuàn）圆圈______（quānjuàn）挑选______（tiāotiǎo）挑拨______（tiāotiǎo）切除______（qiēqiè）亲切______（qiēqiè）4.写出下列词语的反义词。精彩——______糟糕——______沉重——______自豪——______赞赏——______幸运——______5

3、.课文回顾。课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个______、______的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。6.课文回顺。本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。《望天门山》描写了诗人乘船顺江而下远望______的情景，赞美了______。《饮湖上初晴后雨》描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的______的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的______之情。7.你从“纪昌学射”这个寓言故

4、事中知道______。1/58.读一读，比一比，填一填。①纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得______。②风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得______。9.照样子猜猜下列词语的意思。①例：千言万语形容言语很多。少言寡语形容言语______。②例：豪言壮语豪壮的言语。甜言蜜语______的言语。③例：不言不语不说话。自言自语______。10.照样子写一写。二、综合练习题。（共30分）1.我是小小书法家。2.誊写下列词语花瓣清香惶恐

5、懂事祝福心愿2/53.将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、规范。书到用时方恨少，事非经过不知难。4.书写提示：按照笔顺规则，书写规范。一人不成众独木不成林5.看图写话。(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。6.在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。7.读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力8.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。冠必正，纽必结。9.描一描，写一写，并口头组词。10.描红生字庐瀑幻似姿笼罩系泻返3/5三、阅读理解题。（共20分

6、）1.阅读下文，回答问题。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一________缝，一________微光透了进来。巨人见身边有一________斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（1）按原文在横线上填上正确的量词。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一______缝，一______微光透了进来。巨人见身边有一______斧头，就拿起斧头，对着眼前的

7、黑暗劈过去。（2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。______——______；______——______；______——______（3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？2.阅读下文，回答问题。跳墩（dūn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（còng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳

8、墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水