人教版二年级语文上册期末复习卷.docx

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1、人教版二年级语文上册期末复习卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.补充合适的词语。______的阳光______的细雨______的田野______的童话故事______地吆喝______地跑过去2.按要求写生字,比一比,看谁写得最漂亮。左上包围的字:______左下包围的字:______三包围的字:______全包围的字:______3.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。______②弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地

2、呼喊:“月亮在这儿!”③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。______4.给划线的字选择正确的读音。扎______(zāzhāzhá)针无能为______(wéiwèi)力百发百中______(fāfà)骨______(gǔgū)髓即______(jíjì)使纪昌______(jìjǐ)聚______(jìjù)精会神5.把下列词语补充完整。神______广__________________图强自______自______碧______如__________________拂面竭______全______6.比一比,组词语。贴______破______艰_____

3、_值______钻______波______根______植______7.给划线的字选择正确读音。蓄______(chǔxù)须逼迫______(báipò)纠缠______(cánchán)妄______(wángwàng)想1/5邀______(yāoyào)请不忍______(rénrěn)打扰______(jiǎorǎo)拒______(jùjǜ)绝签订______(dīngdìng)宁______(níngnìng)可要______(yāoyào)求京剧______(jūjù)8.多音字组词。在横线上写出拼音,在括号里组词。和:_______________________

4、_差:________________________9.用合适的关联词填空。①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告,______还在背后说扁鹊的坏话。②______纪昌已经取得了不小的成绩,______飞卫还觉得他的眼力不行。③扁鹊告诉蔡桓侯,______蔡桓侯的病不治,______会愈来愈重。④______纪昌勤学苦练,______他成了百发百中的射箭能手。⑤病已入蔡桓侯骨髓,______扁鹊不逃往秦国,______治不了他的病。10.给加下划线的字选择正确读音。遮掩______(yānyǎn)咨询______(zīzhī)的确______(dedí)贝类______(lèinèi)草

5、坪______(pínpíng)似的______(sìsh)ì可怜______(liánliǎn)抹布______(māmǒ)二、综合练习题。(共30分)1.我能写一手漂亮的铅笔字2.描一描,写一写,并口头组词。3.描一描,写一写,并口头组词。2/54.将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。5.抄写,并写出偏旁。到当功6.认真地抄写句子,注意写上标点符号。读万卷书,行万里路。7.描一描,写一写,并口头组词。8.我会写(照样子,写汉字)。界美久9.抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。10.描一描,写一写,

6、并口头组词。3/5三、阅读理解题。(共20分)1.阅读短文,回答问题。老办法不行了一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦想用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。(1)这篇短文共有______个自然段。(2)短文写了______和______之间发生的事。(3)用横线画出乌鸦的老办法。(4)乌鸦最后是怎么喝到水的?2.阅读下文,回答问题。快乐的小公

7、鸡小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公

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